Contexte Selon plusieurs études récentes, environ 30 % de la population des pays occidentaux souffriraient des Syndrômes douloureux musculo-squelettique . Cette proportion se retrouve évidemment dans les cabinets de masso-kinésithérapie libéral. Cette population pose souvent problèmes aux thérapeutes qui manquent souvent d’outils du fait d’une formation initiale défaillante sur l’éducation à la douleur. Les nouvelles avancées des neurosciences ont permis une révision récente de la définition de la douleur (IASP 202

0- Cette nouvelle définition met encore plus l’accent sur le fait d’évaluer et de traiter le patient selon un modèle bio psycho social (HAS 201

9-. Le patient doit être au centre du soins et participer activement à son traitement. L’éducation du patient à la douleur est un outil important que le masseur-kinésithérapeute doit pouvoir utiliser et maitriser lorsqu’il traite un patient atteint de douleur chroniques (HAS 201

9-. On retrouve également dans la littérature de meilleurs résultats lorsque l'on associe traitement physique et éducation à la douleur pour les patients atteints de douleurs Chroniques (4,

5- Il est également nécessaire de maitriser sa communication avec le patient si l’on veut avoir la meilleure alliance thérapeutique possible et le garder motivé et acteur de son parcours de soins. En effet, de nombreux patients auront besoin d’effectuer des changements dans leur mode de vie ou leurs croyances afin de gérer au mieux leur douleur. L’entretien motivationnel qui est une approche de la relation d'aide conceptualisée par William R. Miller et Stephen Rollnick à partir des années 1980 est également semble être un outil efficace dans le cadre du traitement des douleurs persistantes. Il également recommandé de proposer une rééducation fonctionnelle et de l’activité physique adaptée. Les objectifs thérapeutiques pour un patient atteint d’un syndrome douloureux musculo-squelettiques sont essentiellement réadaptatifs. Ils visent, quand cela est possible, la réduction de l’intensité de la douleur, mais surtout l’amélioration des capacités fonctionnelles et de la qualité de vie du patient. (HAS 201

9- La formation est axée sur la prise en charge non médicamenteuse hygiéno diététique, biopsychosociale, physique et rééducative selon le rapport d’orientation de la HAS1. Objectifs généraux

Mettre à jour les connaissances théoriques actuelles sur la physiologie et la compréhension de la douleur chronique et de ses différentes formes

Pouvoir évoquer les différents effets contextuels de la douleur chronique

Identifier les facteurs de risque de chronicisation de la douleur chronique

Permettre au patient d’avoir une compréhension bio psycho sociale de sa douleur chronique

Avoir une communication adaptée avec le patient douloureux chronique

Pouvoir discuter avec le patient de l’imagerie et du diagnostic médical

Elaborer un plan de traitement kinésithérapique structuré et patient centré

Pouvoir s’adapter aux différentes fluctuations de la douleur du patient durant son traitement

Avoir des éléments objectivables et mesurables sur l’évolution du patient Apprendre les drapeaux rouges et les critères de réorientations pour chaque syndrôme douloureux musculo-squelettiques et en fonction du patient.