Banalisée, la rhinite allergique attire peu l’attention si on la compare aux autres problèmes de santé publique. Cependant, de par sa fréquence (25% de la population française) et ses 3 à 4% de formes sévères, ce sont au moins 450000 rhinites sévères qui doivent être prises en charge en France. Cela concerne donc aussi bien les médecins de soins primaires (médecins généralistes, pédiatres généralistes) que spécialistes d’organes (pneumologues, allergologues, ORL). Régulièrement mises à jour, les recommandations mettent en avant la pertinence d’une stratification de la prise en charge selon la sévérité et la réponse au traitement en suivant des marqueurs cliniques. Elles permettent une maîtrise des risques associés aux actes et au parcours de soins. Elle répond ainsi aux objectifs de transformation des pratiques d’une des maladies chroniques les plus fréquentes, à savoir : (i) être sûr que la rhinite est de nature allergique (ii) que la présence de comorbidités allergiques (asthme, conjonctivite, eczéma) ou non (ex. ORL telle qu’une rhinosinusite) a été recherchée et qu’elles sont prises en charge (iii) que le retentissement sur la qualité de vie professionnelle / scolaire / personnelle du patient et sur son sommeil a été mesuré (iv) que le niveau de traitement est suffisant et ses effets secondaires expliqués et prévenus Cette action incite à l’apprentissage des indicateurs indispensables à l’application et au respect des recommandations. L’action se déroule en 5 séquences : • la séquence 1 consiste à décrire sous forme de texte libre 10 patients que le participant a vu récemment ou qu’il verra dans les premières semaines de l’action. • lors de la séquence 2, une grille d’auto-évaluation est fournie au participant et lui permet de vérifier la présence ou l'absence des indicateurs majeurs retenus par le CNP d’Allergologie. Le participant analyse 5 dossiers de ses propres patients et au moins 5 dossiers provenant de patients des autres participants. • la séquence 3 consiste en un module de e-learning d'actualisation de connaissances sur la rhinite allergique. Le module porte sur ce qui est connu sur la rhinite, ce qui est controversé, ce qui a récemment été mis en évidence et les changements qui doivent être apportés à la pratique clinique. • les séquences 4 et 5 reprennent à l'identique le mécanisme des séquences 1 et 2. Le participant renseigne dix nouveaux dossiers de patients sous forme de texte libre et les auto-évalue de la même façon. A la fin de chaque petient des séquences 1 et 4, le participant peut poser des questions libres au conseil scientifique grâce à une interface d’échange, qui permet au conseil scientifique d’intervenir, avec des rappels des recommandations, des commentaires sur les dossiers, des exemples de prise en charge, une synthèse d’information. Ainsi, en renseignant des dossiers patients sous forme de texte libre avant et après avoir suivi un module de formation, et en vérifiant avec une grille d’auto-évaluation la présence des indicateurs retenus dans le référentiel des pratiques professionnelles en allergologie, cette action de type évaluation des pratiques professionnelles permet d’aligner la pratique médicale des participants en matière de prise en charge des rhinites sévères avec les recommandations récentes.