Mieux cerner les représentations sociétales face au suicide, pour mieux comprendre nos propres représentations et appréhender la crise suicidaire pour pouvoir anticiper les passages à l’acte  Qu'est-ce que le suicide ? Comment impacte-t-il les équipes, les proches, la société ? Premières définitions intuitives et échanges  L’épidémiologie du suicide et les approches de la prévention  Qu’est-ce qu’une crise suicidaire ? Comment faire avec les situations ambigües ?  Déclinaison de la méthodologie d’intervention selon la situation (âge du patient/environnement / dangerosité, …) et la tonalité de l’entretien  Le risque suicidaire : Comment le prendre en compte ? Comment l’utiliser pour améliorer le dépistage ?  La triple évaluation du potentiel suicidaire : le protocole Risque/Urgence/Dangerosité ? Comment l’utiliser ? Systématiser son emploi sans nuire à la clinique  Evaluer le risque suicidaire  Les outils d'évaluation du risque suicidaire : o Le RUD o Le MINI o Le PRIME-MD / Complément o L'échelle de désespoir de Beck o L'Echelle d'évaluation du risque suicidaire de Ducher  Accompagner et soutenir le patient dans le moment aigu ? Appréhender l’acte suicidaire pour mieux accompagner les suicidants et Connaitre les différents modes de prises en charge du suicidant  Quel degré d’implication pour le soignant ? – La parole vraie & le souci de l’autre  Technicité de la relation d’aide à instaurer – Quels objectifs ?  La psychologie de l’acte suicidaire  La tentative de suicide et sa prise en charge  Prévenir la récidive, le réel enjeu de la prévention  Favoriser la multiplicité des intervenants pour entourer le patient sans nuire à l’instauration d’un lien de confiance – partage d’expériences cliniques  Entretenir le lien – entre trop et pas assez : quelle distance entretenir avec le patient en fonction de son individualité et de sa problématique – soutenir sans stigmatiser  Quels suivis, quels intervenants, comment ?