Cette formation visera à une prise de recul par rapport à la pratique habituelle, et à un recadrage de la fonction tutorale et de son exercice à travers une réflexion sur les représentations et les pratiques des tutorés La formation s’appuiera tout particulièrement sur l’expérience des personnes en formation Les méthodes pédagogiques seront actives, basées sur les échanges d’expériences vécues, alternant avec les apports théoriques du formateur. Le programme comprendra, à minima,:  Principes et enjeux du tutorat  Le Positionnement du tuteur  Les « profils » du tuteur  La relation du tuteur au tutoré et à l’équipe  Méthodologie de transmission des compétences  Planifier l’accueil du tutoré  Les outils d’accompagnement du tutorat  Un retour d’expérience ( Etudier et valider les outils élaborés par les professionnels, échanger sur les expériences d’accompagnement et d’évaluation, évoquer les éventuelles difficultés rencontrées lors du tutorat des étudiants,..)