RÉSUMÉ Au 1er juillet 2022, l’entretien postnatal précoce (EPNP) devient obligatoire pour toutes les femmes comme prévu par l'article 86 de la Loi de Financement de la Sécurité Sociale de 2022 (PLFSS). Cet entretien postnatal précoce peut être réalisé par une sage-femme ou un médecin entre les quatrième et huitième semaines après l’accouchement. Cet entretien s’inscrit dans une approche globale de prévention primaire. Il vise à évaluer les besoins de la femme ou du couple en terme d’accompagnement, identifier les difficultés rencontrées, à répérer les troubles psychiques périnataux (15 à 20% des femmes concernées) et enfin à orienter la jeune mère/ou le couple vers les professionnels nécessaires. Construit en parallèle de l’entretien prénatal précoce, la prise en charge, l’accompagnement et l’orientation des personnes vulnérables sont également au cœur de l’entretien postnatal précoce. Ce programme intégré permettra aux professionnels de santé d’actualiser leurs connaissances selon les recommandations en vigueur et d’évaluer leurs compétences sur le sujet. OBJECTIFS GÉNÉRAL L’objectif général de ce programme intégré est de renforcer les connaissances des professionnels de santé sur les recommandations, les outils disponibles et la conduite de l’entretien prénatal précoce. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Les objectifs spécifiques de ce programme intégré sont définis selon des connaissances et des compétences à développer. - Soutenir la parentalité dans sa globalité - Connaître les enjeux des 1000 jours et les recommandations de l’HAS sur l’EPNP - Repérer les facteurs de vulnérabilité psychique en post partum et reconnaître un baby blues, une dépression post natale, un risque de passage à l’acte. - Savoir évaluer les besoins des parents et du nouveau né en post partum - Pouvoir orienter les couples suite à une entretien post natal précoce - Se positionner dans une approche globale et pluridisciplinaire du couple (travail en réseau avec les médecins spécialistes, les psychologues, les structures de la petite enfance) MÉTHODES DU PROGRAMME: Ce programme intégré repose sur deux méthodes validées par la Haute Autorité de Santé qui permettent de répondre au mieux à l’objectif de ce programme d’Evaluation et d’Amélioration de la qualité de la pratique professionnelle des professionnels de santé qui y participent : (1- la méthode de Formation Continue en e-learning, non-présentiel, reposant sur différents supports pédagogiques type diaporama, arbre décisionnel, schémas, etc. et (

2- la méthode d’Évaluation des Pratiques Professionnelles qui repose notamment sur des vignettes cliniques interactives, commentées et corrigées par le concepteur du programme. IMPLICATION PERSONNELLE DES PARTICIPANTS: Les apprenant(e)s participent activement tout au long du programme: actualisation directe de leurs connaissances et compétences, évaluation de l’écart des pratiques, changement des pratiques, réponse à des questionnaires interactifs de type QCM, participation personnalisée et interactive à des vignettes cliniques qui sont corrigées, contextualisée puis commentées, échanges collégiaux avec les patients et les concepteurs ayant conçu le programme qui répond aux questions individuelles.