RÉSUMÉ La dernière enquête périnatale a démontré une diminution inquiétante de l'allaitement maternel en France, et la diversification peut entraîner une augmentation de la morbidité chez le nourrisson, y compris les allergies. Les professionnels de santé sont largement concernés par l'accompagnement et l'orientation des parents dans la mise en place d'une alimentation adaptée de leurs bébés dans les premières années, afin d'assurer leur bon développement en favorisant l'allaitement maternel et la bonne mise en œuvre de la diversification. Aussi, il est primordial pour les professionnels de santé de renforcer et développer leurs compétences et connaissances des dernières recommandations et conduite à tenir sur l'alimentation des nouveaux nés pour assurer une bonne orientation des parents et le bon développement de l'enfant. OBJECTIF GÉNÉRAL Au cours de cette formation, l'apprenant abordera l'allaitement maternel et ses alternatives, ainsi que la diversification pour maîtriser les enjeux de l'alimentation du bébé de 0 à 3 ans. L'objectif est pour l'apprenant d'orienter et guider les parents dans leurs choix pour l'alimentation de leurs enfants, en comprenant les enjeux, et en sachant l'adapter aux cas particuliers. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Les objectifs spécifiques de cette formation sont définis selon des connaissances et des compétences à développer. - Connaître les recommandations en matière d'allaitement - Connaître les différents laits infantiles et leurs intérêts en pratique courante - Proposer une diversification adaptée aux besoins de l'enfant - Savoir adapter l'alimentation de l'enfant selon des régimes spécifiques afin de couvrir ses besoins - Orienter et guider les parents dans leurs compétences et choix IMPLICATION PERSONNELLE DES PARTICIPANTS Les apprenants participent activement à la formation, grâce à un apprentissage des connaissances et compétences en non présentiel, suivi de questionnaires type QCM et de cas cliniques contextualisés, corrigés et commentés. A l’issue de ces deux étapes, les apprenants évaluent leur apprentissage et identifient grâce à différents questionnaires des éléments d’amélioration dans leur pratique quotidienne