RESUME Ce programme intégré a pour objectif d’aborder la prévention, le diagnostic et la prise en charge des IST : Infections à gonorrhée, C. trachomatis, syphilis, herpès, papillomavirus humain (HPV), virus de l’immunodéficience humaine (VIH). Ces infections connaissent depuis plusieurs années une recrudescence et les professionnels de santé sont en première ligne pour dépister les IST et accompagner les patients confrontés à ces pathologies. Ce programme intégré s’appuie sur les dernières recommandations de l’H- des sociétés savantes et des collèges de spécialités. Le programme intégré présentera la démarche de dépistage et diagnostic des IST, les orientations de prise en charge et le suivi et la prévention de la récidive pour les pathologies principales. Sur le plan clinique les différentes formes des IST seront définies et les critères diagnostiques seront rappelés, selon les recommandations des sociétés savantes, de la HAS. La place des tests diagnostiques et en particulier de la sérologie, sera définie pour chacune des IST abordées dans ce programme intégré. La thérapeutique est abordée selon les dernières recommandations en vigueur. Enfin un rappel sur la prévention des IST est réalisé, comme la conduite à tenir vis-à-vis du partenaire. OBJECTIFS Objectifs généraux : L’objectif du programme intégré est de perfectionner les connaissances des professionnels de santé à la mise en œuvre d’une stratégie diagnostique et thérapeutique des IST dans l’objectif d’améliorer la qualité de vie des patients, et de prévenir par la prévention les infections sexuellement transmissibles. Objectifs pédagogiques : Les objectifs spécifiques de ce programme intégré sont séparés selon des connaissances et des compétences à avoir. Connaissances attendues : Connaître les bases de l’épidémiologie des IST. Connaître les éléments essentiels à la prévention primaire des IST, notamment les recommandations pour les partenaires et proches de malades, mais également en population générale. Savoir reconnaître les symptômes évocateurs et les examens complémentaires à effectuer pour poser le diagnostic. Connaître la conduite à tenir face à un patient atteint d’une des principales IST. Compétences attendues : Être capable d’interroger, examiner et diagnostiquer un patient atteint d’une IST. Être capable de guider la stratégie thérapeutique pour un patient atteint par une IST. Mettre en œuvre et planifier un suivi thérapeutique adapté Mettre en œuvre les actions de préventions adaptées à chaque public visé (proches de patients atteints, populations à risque). A l’issue du programme intégré, les participant(e)s auront actualisé, évalué et amélioré leur pratique professionnelle de prise en charge de leurs patients atteints d’IST. Méthodes du programme: Ce programme intégré repose sur deux méthodes validées par la Haute Autorité de Santé qui permettent de répondre au mieux à l’objectif de ce programme d’Evaluation et d’Amélioration de la qualité de la pratique professionnelle des professionnels de santé qui y participent : (1- la méthode de Formation Continue en e-learning, non-présentiel, reposant sur différents supports pédagogiques type diaporama, arbre décisionnel, schémas, etc. et (

2- la méthode d'Évaluation des Pratiques Professionnelles qui repose notamment sur des vignettes cliniques interactives, commentées et corrigées par le concepteur du programme. Implication personnelle des participants: Les apprenant(e)s participent activement tout au long du programme: actualisation directe de leurs connaissances et compétences au format non-présentiel, réponse à des questionnaires interactifs de type QCM, participation personnalisée et interactive à des vignettes cliniques qui sont corrigées, contextualisée puis commentées, échange direct avec l’expert(e) ayant conçu le programme qui répond aux questions individuelles. Les apprenants mesurent également l’impact individuel du programme dans leur pratique professionnelle grâce notamment aux pré-test et post-test en début et fin de programme.