Résumé: Près de 12 millions de femmes en France sont ménopausées. Chaque année, près de 500.000 femmes en France atteignent l'âge de la ménopause. L'altération de la qualité de vie, les symptômes, les questions des patientes, les complications et les pathologies potentiellement graves qui lui sont associés sont un motif fréquent de consultations, notamment en médecine générale et dans le cadre d'un suivi gynécologique. Objectif général: L'objectif général de ce programme intégré est donc de permettre aux professionnels de santé concernés par cette problématique majeure de santé de la femme d'évaluer ainsi que d'améliorer leur pratique en matière de prise en charge des patientes en périménopause ou ménopausées, et plus spécifiquement sur le diagnostic, les traitements, les modes de suivis et d’orientation adaptés ainsi que l’information et les réponses à apporter aux patientes en périménopause ou ménopausées. Objectif spécifiques: A l'issue de programme intégré, les participant(e)s auront actualisé, evalué et amélioré leur pratique professionnelle de prise en charge de leurs patientes en périménopause et ménopause, et plus spécifiquement en matière de: - Diagnostic de la péri-ménopause et ménopause - Identification des signes cliniques de la ménopause - Information des patientes sur le déroulé de cette période - Prescription d’un traitement non hormonal ou hormonal - Définition et mise en place d’un suivi adapté - Orientation de la patiente dans le parcours de soin préconisé Méthodes du programme: Ce programme intégré repose sur deux méthodes validées par la Haute Autorité de Santé qui permettent de répondre au mieux à l’objectif de ce programme d’Evaluation et d’Amélioration de la qualité de la pratique professionnelle des professionnels de santé qui y participent : (1- la méthode de Formation Continue en e-learning, non-presentiel, reposant sur différents supports pédagogiques type diaporama, arbre décisionnel, schémas, etc. et (

2- la méthode d'Évaluation des Pratiques Professionnelles qui repose notamment sur des vignettes cliniques interactives, commentées et corrigées par le concepteur du programme. Implication personnelle des participants: Les apprenants participent activement tout au long du programme: actualisation directe de leurs connaissances et compétences au format non-présentiel, réponse à des questionnaires interactifs de type QCM, participation personnalisée et interactive à des vignettes cliniques qui sont corrigées, contextualisée puis commentées, échange direct avec l’expert(e) ayant conçu le programme qui répond aux questions individuelles. Les apprenants mesurent également l’impact individuel du programme dans leur pratique professionnelle grâce notamment aux pré-test et post-test en début et fin de programme.