RÉSUMÉ Les plaies chroniques représentent un enjeu de prise en charge pluridisciplinaire par les professionnels de santé qui constituent une équipe de soins primaires pour les patients. Ce programme intégré a pour objectif d'assurer la bonne prise en charge de la cicatrisation notamment dans l'évaluation de la plaie et le choix du pansement, afin d'éviter l'aggravation des plaies, le délai de cicatrisation, et la douleur conséquente. Il est donc essentiel pour les professionnels de santé d'évaluer, d’actualiser et de renforcer leurs compétences dans l'appréhension des plaies chroniques : identifier les différents types de plaie, évaluer le degré de sévérité et être en mesure de proposer un processus de soins primaire adapté. OBJECTIF GÉNÉRAL Au cours de ce programme intégré, l'apprenant abordera les différents types de plaies chroniques, leur évaluation et processus de soin incluant le choix des pansements. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Les objectifs spécifiques de ce programme sont définis selon des connaissances et des compétences à développer. - Identifier les différents types de plaies chroniques - Connaître le processus de la cicatrisation - Évaluer une plaie pour étayer la sélection d’options thérapeutiques adéquates - Mettre en place un protocole de soins adapté à la plaie et au patient dans l’objectif d’optimiser la cicatrisation tout en sécurisant les soins - Choisir la classe de pansement adaptée en fonction du type, de l’étiologie et du stade de la plaie METHODES DU PROGRAMME Ce programme intégré repose sur deux méthodes validées par la Haute Autorité de Santé qui permettent de répondre au mieux à l’objectif de ce programme d’Evaluation et d’Amélioration de la qualité de la pratique professionnelle des professionnels de santé qui y participent : (1- la méthode de Formation Continue en e-learning, non-présentiel, reposant sur différents supports pédagogiques type diaporama, arbre décisionnel, schémas, etc. et (

2- la méthode d’Évaluation des Pratiques Professionnelles qui repose notamment sur des vignettes cliniques interactives, commentées et corrigées par le concepteur du programme. IMPLICATION PERSONNELLES DES APPRENANTS Les apprenant(e)s participent activement tout au long du programme: actualisation directe de leurs connaissances et compétences au format non-présentiel, réponse à des questionnaires interactifs de type QCM, participation personnalisée et interactive à des vignettes cliniques qui sont corrigées, contextualisée puis commentées, échange direct avec l’expert(e) ayant conçu le programme qui répond aux questions individuelles. Les apprenants mesurent également l’impact individuel du programme dans leur pratique professionnelle grâce notamment aux pré-test et post-test en début et fin de programme.