211 formations DPC EPK disponibles

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION MAXILLO FACIALE – Pratique module paralysie faciale périphérique

DPC

Cette formation s’adresse à des kinésithérapeutes détenteurs du DU techniques de rééducation maxillo-faciale (ou étudiants sur l’année en cours), ou justifiant d’une formation théorique dans le domaine. Cette formation basée sur l'EBP a pour but de mettre en pratique ou d’actualiser le geste technique étudié en formation théorique. A son issue, les participants auront acquis une posture réflexive et sauront maitriser les bilans et les techniques de rééducation, guider un programme d’auto rééducation et dispenser les conseils d’hygiène de vie qui optimiseront les résultats dans la prise en charge de leurs patients. Ainsi en alternative ou complément de la chirurgie, leurs traitements rééducatifs bien menés pourront prévenir ou minimiser les séquelles. Objectif 1 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques. Objectif 2 : Transformation des processus : prendre en compte l’environnement du patient / adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 3 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie. Objectif 4 : Construire le programme de rééducation en fonction des attentes du patient.

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION PEDIATRIQUE - Kinésithérapie respiratoire : prise en charge de la bronchiolite adaptée aux nouvelles recommandations de l’HAS

DPC

Cette formation a pour objectif de connaître la physiopathologie de la bronchiolite et permettre au kinésithérapeute d’en maitriser les protocoles de soin et techniques les plus appropriées pour la traiter. Les techniques de désencombrement bronchique de type compression dynamique des bronches avec la maîtrise des flux expiratoires lents ou forcés donneront au kinésithérapeute les moyens d’agir en pratique quotidienne avec efficacité et en adéquation avec l’Evidence Based Medecine. Objectif 1 : Effectuer l’examen clinique et établir la fiche bilan Objectif 2 : Pratiquer une gestuelle adaptée à l’enfant : techniques manuelles simples et efficaces de désencombrement / thérapeutiques inhalées en spray / drainage rhinopharyngé / technique de l’expiration lente prolongée Objectif 4 : Accompagner les patients chroniques dans la prévention des exacerbations et l’auto-drainage. Connaître et savoir prodiguer les règles d’hygiène, acquérir une connaissance des différents germes et des traitements médicamenteux. Objectif 5 : Assurer la prise en charge de la pathologie bronchiolite du nourrisson et de l’enfant.

Masseur-Kinésithérapeute

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THERAPIE MANUELLE : Module Rachis lombaire (Prise en charge des syndromes douloureux liés au rachis lombaire et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer le patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées au rachis lombaire · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions lombaires · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents exercices d’autonomisation du patient · Information-Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition de contenus vidéos simples et accessible que le patient peut utiliser en vue de son autonomisation

Masseur-Kinésithérapeute

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THERAPIE MANUELLE : MODULE ILIAQUE - PUBIS (Prise en charge des syndromes douloureux des articulations iIio-sacrées, pubiennes, et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer le patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées aux articulations ilio-sacrées et pubiennes • Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions pubiennes et ilio-sacrées • Les contre-indications à la thérapie manuelle • Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts • Démonstration et apprentissage des différents exercices d’autonomisation du patient • Informations, Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient • Construction et proposition des contenus vidéos simple et accessible que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

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THERAPIE MANUELLE : Module Pied (Prise en charge des pathologies de la cheville et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer le patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées à la cheville · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations du pied · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et correction · Information-Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessible que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION DE L'EPAULE INSTABLE & CONFLICTUELLE (du bilan à l'autonomisation du patient adulte)

DPC

Formation théorique et pratique permettant de mieux cerner la problématique de l’épaule instable et conflictuelle. Les bases biomécaniques pour la compréhension des pathologies de l’épaule seront abordées à partir de cours complets et illustrés de vidéos d’anatomie 3D. Formation ayant pour objectif d’initier à la rééducation et au reconditionnement des de l’épaule instable et conflictuelle du sportif. Les objectifs de cette formation sont : Objectif 1 : L’apprentissage d’un bilan complet d’identification des troubles fonctionnels de l’épaule. Objectif 2 : La maîtrise des techniques spécifiques de thérapie manuelle, de levées de tension de l’épaule Objectif 3 : L’acquisition des nouvelles méthodes de rééducation et de correction des troubles cinétiques de la scapula. Objectif 4 : L’apprentissage des nouvelles techniques spécifiques de recentrage actif et de proprioception de l’épaule du sportif Objectif 5 : La maitrise des protocoles spécifiques d’auto-rééducation et de prévention de l’épaule instable et conflictuelle dans un but d’autonomisation du patient.

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION NEUROLOGIQUE : Kinésithérapie des patients cérébrolésés.

DPC

A la suite de cette formation, les étudiants seront capables de : 1) Evaluer efficacement les patients cérébrolésés, en utilisant les données physiopathologiques et les échelles de mesure validées (MAS et Tardieu, Fugl-Meyer, BBS…). 2) De proposer un programme de rééducation adapté aux objectifs de leur patients, et de maîtriser les guidages manuels efficaces. 3) Proposer des aides techniques et des installations adaptées au limitations de leurs patients. 4) Prendre en compte dans leur rééducation les facteurs favorisant l’autonomie des patients cérébrolésés. 5) Utiliser le modèle bio-psycho-sociale et le modèle systémique afin d’améliorer la récupération et l’inclusion des patients cérébrolésés. 6) Utiliser les nouvelles technologies de rééducation : réalité virtuelle, thérapie assistée par les robots, serious games… 7) Décrire les mécanismes cérébraux en cause dans les principaux déficits moteurs et non-moteurs rencontrés après AVC, et ceux en cause dans la récupération de ces déficits.

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

THERAPIE MANUELLE : Module Cage Thoracique : Prise en charge des syndromes douloureux des articulations de la cage thoracique et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation, les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer son patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées aux articulations costo-corporéales et costo-transversaires · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations costo-corporéales et costo-transversaires · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et corrections · Informations, Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessibles que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

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E.T.P.: Dispenser l’Education Thérapeutique du Patient : Intégrer le kinésithérapeute dans une prise en charge pluridisciplinaire

DPC

L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. L’ETP a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie. L’ETP est, par essence, une démarche pluridisciplinaire dans laquelle les professionnels médicaux, paramédicaux, psycho-sociaux ont un rôle important à jouer. Formés à l’ETP selon le cadre légal en France, ces professionnels peuvent, ensemble, contribuer à une prise en soin éducative coordonnée de qualité. La formation « Dispenser l’Education Thérapeutique du Patient » proposée permettra aux participants, de développer leurs compétences techniques, relationnelles, pédagogiques et organisationnelles. Ils renforceront leur posture et leur pratique de partenariat avec les patients et les aidants. Les éléments pratiques, techniques, réflexifs et éthiques abordés, permettront aux participants, d’adopter une posture éducative dans le cadre d’un programme d’ETP, d’actions éducatives ciblées ou de leur pratique de soin en rééducation. Objectifs : 1. Créer un climat favorable à l’ETP 2. Analyser avec le patient, sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins en ETP 3. S’accorder, avec le patient et son entourage sur les ressources nécessaires pour s’engager dans un projet et construire avec lui un plan d’action 4. Se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d’ETP pour déployer les activités 5. Mettre en œuvre le plan d’action avec le patient et son entourage 6. Co-évaluer avec le patient les pratiques et les résultats de la démarche d’ETP

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION MAXILLO FACIALE : MODULE TRAUMATOLOGIE FACIALE: du bilan initial à l’autonomisation du patient

DPC

Les traumatismes de la région faciale sont courants. AVP, accidents de sport, chute, rixes… sont autant de pourvoyeurs. Le patient peut présenter des factures du massif facial, des cicatrices, des hématomes et des œdèmes. Les hommes jeunes entre 15 et 35 ans est le plus souvent concerné les étiologies étant en lien avec des rixe, des accidents de la voie publique ou une activité sportive. Les évolutions pathologiques des cicatrices vers des hypertrophie et des chéloïdes sont aussi plus fréquentes dans cette tranche d’âge. Les fractures de la mandibule sont les fractures faciales les plus fréquentes. Elles impliquent le processus condylien dans 72 à 80 % des cas. Le principal risque de ces fractures, en dehors de l’impotence fonctionnelle en phase aigüe, réside dans les séquelles fonctionnelles : asymétrie faciale, limitation d’amplitude articulaire voire ankylose de l’articulation temporo mandibulaire. La traumatologie faciale comme la chirurgie faciale s’accompagne souvent de cicatrices et œdème faciaux leur prise en charge précoce permet d’éviter de nombreuse complication et d’optimiser la récupération. L’objectif de la prise en charge rééducative est double : restaurer une fonction articulaire et la motricité faciale. En traitement exclusif ou associé à la chirurgie, le traitement rééducatif des fractures du condyle mandibulaire est nécessaire à la prévention de la survenue d’ankylose. Il permet la récupération des amplitudes articulaires et dans de nombreux cas d’éviter une chirurgie. Il se substitue souvent à la chirurgie permettant d’éviter nombreuses séquelles. Le travail à domicile est essentiel à la réussite du traitement. L’autonomisation du patient dans sa prise en charge est donc un objectif prioritaire du kinésithérapeute. Au cours de cette formation, les participants apprendront les objectifs et enjeux de la prise en charge rééducative, ainsi que les techniques de rééducation innovantes. Ils apprendront comment bilanter, et rééduquer les pathologies sus-décrites ainsi que comment construire un programme d’éducation thérapeutique (exercices d'auto-rééducation et conseils d’hygiène de vie) qui optimisera les résultats. Ils apprendront au patient à s’autonomiser dans la prise en charge de sa pathologie. Objectif 1 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances - Maîtrise des bilans et des techniques de rééducation Objectif 2 : Autonomiser le patient dans sa pris en charge Objectif 3 : Evaluer ses pratiques professionnelles et affiner son raisonnement clinique