211 formations DPC EPK disponibles

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

REEDUCATION DE L'EPAULE INSTABLE & CONFLICTUELLE (du bilan à l'autonomisation du patient adulte)

DPC

Formation théorique et pratique permettant de mieux cerner la problématique de l’épaule instable et conflictuelle. Les bases biomécaniques pour la compréhension des pathologies de l’épaule seront abordées à partir de cours complets et illustrés de vidéos d’anatomie 3D. Formation ayant pour objectif d’initier à la rééducation et au reconditionnement des de l’épaule instable et conflictuelle du sportif. Les objectifs de cette formation sont : Objectif 1 : L’apprentissage d’un bilan complet d’identification des troubles fonctionnels de l’épaule. Objectif 2 : La maîtrise des techniques spécifiques de thérapie manuelle, de levées de tension de l’épaule Objectif 3 : L’acquisition des nouvelles méthodes de rééducation et de correction des troubles cinétiques de la scapula. Objectif 4 : L’apprentissage des nouvelles techniques spécifiques de recentrage actif et de proprioception de l’épaule du sportif Objectif 5 : La maitrise des protocoles spécifiques d’auto-rééducation et de prévention de l’épaule instable et conflictuelle dans un but d’autonomisation du patient.

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

REEDUCATION NEUROLOGIQUE : Kinésithérapie des patients cérébrolésés.

DPC

A la suite de cette formation, les étudiants seront capables de : 1) Evaluer efficacement les patients cérébrolésés, en utilisant les données physiopathologiques et les échelles de mesure validées (MAS et Tardieu, Fugl-Meyer, BBS…). 2) De proposer un programme de rééducation adapté aux objectifs de leur patients, et de maîtriser les guidages manuels efficaces. 3) Proposer des aides techniques et des installations adaptées au limitations de leurs patients. 4) Prendre en compte dans leur rééducation les facteurs favorisant l’autonomie des patients cérébrolésés. 5) Utiliser le modèle bio-psycho-sociale et le modèle systémique afin d’améliorer la récupération et l’inclusion des patients cérébrolésés. 6) Utiliser les nouvelles technologies de rééducation : réalité virtuelle, thérapie assistée par les robots, serious games… 7) Décrire les mécanismes cérébraux en cause dans les principaux déficits moteurs et non-moteurs rencontrés après AVC, et ceux en cause dans la récupération de ces déficits.

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

THERAPIE MANUELLE : Module Cage Thoracique : Prise en charge des syndromes douloureux des articulations de la cage thoracique et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation, les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer son patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées aux articulations costo-corporéales et costo-transversaires · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations costo-corporéales et costo-transversaires · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et corrections · Informations, Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessibles que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

E.T.P.: Dispenser l’Education Thérapeutique du Patient : Intégrer le kinésithérapeute dans une prise en charge pluridisciplinaire

DPC

L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. L’ETP a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie. L’ETP est, par essence, une démarche pluridisciplinaire dans laquelle les professionnels médicaux, paramédicaux, psycho-sociaux ont un rôle important à jouer. Formés à l’ETP selon le cadre légal en France, ces professionnels peuvent, ensemble, contribuer à une prise en soin éducative coordonnée de qualité. La formation « Dispenser l’Education Thérapeutique du Patient » proposée permettra aux participants, de développer leurs compétences techniques, relationnelles, pédagogiques et organisationnelles. Ils renforceront leur posture et leur pratique de partenariat avec les patients et les aidants. Les éléments pratiques, techniques, réflexifs et éthiques abordés, permettront aux participants, d’adopter une posture éducative dans le cadre d’un programme d’ETP, d’actions éducatives ciblées ou de leur pratique de soin en rééducation. Objectifs : 1. Créer un climat favorable à l’ETP 2. Analyser avec le patient, sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins en ETP 3. S’accorder, avec le patient et son entourage sur les ressources nécessaires pour s’engager dans un projet et construire avec lui un plan d’action 4. Se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d’ETP pour déployer les activités 5. Mettre en œuvre le plan d’action avec le patient et son entourage 6. Co-évaluer avec le patient les pratiques et les résultats de la démarche d’ETP

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION MAXILLO FACIALE : MODULE TRAUMATOLOGIE FACIALE: du bilan initial à l’autonomisation du patient

DPC

Les traumatismes de la région faciale sont courants. AVP, accidents de sport, chute, rixes… sont autant de pourvoyeurs. Le patient peut présenter des factures du massif facial, des cicatrices, des hématomes et des œdèmes. Les hommes jeunes entre 15 et 35 ans est le plus souvent concerné les étiologies étant en lien avec des rixe, des accidents de la voie publique ou une activité sportive. Les évolutions pathologiques des cicatrices vers des hypertrophie et des chéloïdes sont aussi plus fréquentes dans cette tranche d’âge. Les fractures de la mandibule sont les fractures faciales les plus fréquentes. Elles impliquent le processus condylien dans 72 à 80 % des cas. Le principal risque de ces fractures, en dehors de l’impotence fonctionnelle en phase aigüe, réside dans les séquelles fonctionnelles : asymétrie faciale, limitation d’amplitude articulaire voire ankylose de l’articulation temporo mandibulaire. La traumatologie faciale comme la chirurgie faciale s’accompagne souvent de cicatrices et œdème faciaux leur prise en charge précoce permet d’éviter de nombreuse complication et d’optimiser la récupération. L’objectif de la prise en charge rééducative est double : restaurer une fonction articulaire et la motricité faciale. En traitement exclusif ou associé à la chirurgie, le traitement rééducatif des fractures du condyle mandibulaire est nécessaire à la prévention de la survenue d’ankylose. Il permet la récupération des amplitudes articulaires et dans de nombreux cas d’éviter une chirurgie. Il se substitue souvent à la chirurgie permettant d’éviter nombreuses séquelles. Le travail à domicile est essentiel à la réussite du traitement. L’autonomisation du patient dans sa prise en charge est donc un objectif prioritaire du kinésithérapeute. Au cours de cette formation, les participants apprendront les objectifs et enjeux de la prise en charge rééducative, ainsi que les techniques de rééducation innovantes. Ils apprendront comment bilanter, et rééduquer les pathologies sus-décrites ainsi que comment construire un programme d’éducation thérapeutique (exercices d'auto-rééducation et conseils d’hygiène de vie) qui optimisera les résultats. Ils apprendront au patient à s’autonomiser dans la prise en charge de sa pathologie. Objectif 1 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances - Maîtrise des bilans et des techniques de rééducation Objectif 2 : Autonomiser le patient dans sa pris en charge Objectif 3 : Evaluer ses pratiques professionnelles et affiner son raisonnement clinique

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

THERAPIE MANUELLE : Module Rachis dorsal 1ère partie (Prise en charge des syndromes douloureux liés au rachis thoracique et autonomisation du patient adulte)

DPC

A l'issue de la formation, les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer le patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies du rachis thoracique · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations du rachis Thoracique · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et correction · Information-Conseils d’hygiène et autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessibles que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

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THERAPIE MANUELLE : Module Bassin 3ème partie: Démarche clinique dans la prrise en charge des dysfonctions de l'iliaque, de la symphyse pubienne et du sacrum & autonomisation chez la personne adulte

DPC

Les participants seront capables : • D'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle autour de la région du bassin • De maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • Une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • D'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel. • D’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie. • Faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer son patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées à l’environnement du bassin · Déterminer et analyser l’ensemble des liens ostéo-articulaires du bassin. · Rappels des différentes chaines dysfonctionnelles liées à la région du bassin. · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et correction · D’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie. · Faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins .

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

THERAPIE MANUELLE : Module Genou & Hanche (Prise en charge des syndromes douloureux des articulations du genou et de la hanche, et autonomisation du patient adulte)

DPC

Les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer son patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées au genou et à la hanche · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations du genou & de la hanche · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et corrections · Informations, Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessibles que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

THERAPIE MANUELLE : Module Membre supérieur (Prise en charge des syndromes douloureux des articulations du membre supérieur et autonomisation du patient adulte)

DPC

Les participants seront capables : • d'analyser les différents tests de mobilité articulaire et tissulaire ressentis par l'écoute manuelle • de maitriser et mettre en pratique au quotidien l'ensemble des techniques articulaires et tissulaires enseignées • une prise en charge globale de l'origine des pathologies les plus couramment rencontrées en cabinet • d'acquérir un raisonnement logique afin d'élaborer un protocole thérapeutique non conventionnel • d’informer et d’éduquer le patient vers une meilleure compréhension de sa pathologie • de faire évoluer son patient vers une autonomisation des protocoles acquis en soins. Objectif 1 : Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation. Objectif 2 : Transformation des pratiques : actualisation des connaissances et des outils d’évaluation/ pratique des bilans. Objectif 3 : Transformation des pratiques : actualisation des pratiques / connaître les recommandations de l’H.A.S. Objectif 4 : Savoir adapter le discours en fonction de l’âge et du milieu psycho-socio-environnemental. Objectif 5 : Sensibiliser le patient à l’éducation thérapeutique, évoluer vers une autonomisation du sujet pour entretenir les acquis de la masso-kinésithérapie, et éviter les récidives. Objectif 6 : Impliquer son patient dans son parcours de soins et tendre à l’autonomisation par la mise en place d’exercices de prévention des récidives. Programme : · Contextualisation des pathologies liées aux articulations du membre supérieur · Déterminer et analyser l’ensemble des dysfonctions des articulations du membre supérieur · Rappels anatomiques et biomécaniques ainsi que les lésions et autres dysfonctions · Les contre-indications à la thérapie manuelle · Les tests fonctionnels, le raisonnement clinique, élaboration du plan de traitement, choix des techniques, bases théoriques des techniques, buts, principes, indications, contre-indications, concepts · Démonstration et apprentissage des différents tests et corrections · Informations, Conseils d’hygiène et mise en place de programmes d’autonomisation du patient · Construction et proposition d’outils simples et accessibles que le patient peut utiliser en autonomie

Masseur-Kinésithérapeute

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REEDUCATION POSTURALE DES TENDINOPATHIES du membre inferieur

DPC

Objectif 1 : L’acquisition des dernières techniques de traitement manuel (Thérapie manuelle, levers de tension), de rééducation spécifique et les protocoles spécifiques d’auto-rééducation des sportifs souffrant d’une tendinopathie du membre inférieur. Objectif 2 : L’apprentissage de l’identification des profils à risque de tendinopathie du membre inférieur et des méthodes de corrections des troubles posturo-fonctionnels du pied et du genou pathogènes et des déséquilibres musculaires. Objectif 3 : L’acquisition des différentes méthodes de thérapie manuelle, de correction des déséquilibres musculaires, de correction posturale et fonctionnelle nécessaires au bon traitement rééducatif des tendinopathies du membre inférieur du sportif. Objectif 4 : L’autonomisation du patient par l’application de protocoles d’auto-rééducation pour une meilleure implication du patient et une réduction des risques de récidive des tendinopathies à la reprise sportive.