Le contexte Socialement et dans nos pratiques, la sexualité de la personne âgée et/ou handicapée relève très souvent du questionnement : si le désir n’a pas d’âge, qu’en est-il du sexuel, si tabou au grand âge et parfois pourtant mis en scène en institution au travers de comportements désinhibés, levant les censures ? Les besoins sexuels ne disparaissent pas au fil des années et s’ils diminuent en intensité ou en fréquence, ils peuvent s’exprimer à tout âge, même très avancé. Cette formation permettra de questionner la vie affective des personnes âgées et/ou handicapées en institution, de la prendre en considération et d’en formaliser l’accompagnement au quotidien.   Les objectifs Lever le tabou qui recouvre la sexualité des personnes âgées et handicapées Questionner les représentations sociales et individuelles autour de la sexualité Acquérir les connaissances pour comprendre les enjeux de la sexualité des personnes âgées et handicapées Comprendre le besoin de vie affective et sexuelle Concilier les besoins individuels et collectifs en établissement en respectant les droits et devoirs de chacun. Etre capable de repérer un comportement sexuel déviant et pouvoir réagir de façon appropriée Définir des conduites d’équipe entre respect de l’intimité et protection des abus Elaboration d’un plan d’amélioration des pratiques Le programme de formation Les 2 journées de formation sont animées par Monsieur David DELALU, Psychologue clinicien. Etape 1 : La première journée abordera la sexualité et ses évolutions au cours du vieillissement et au cœur du handicap. Les représentations sous-jacentes ainsi que des apports théoriques sur la réalité des besoins sexuels et affectifs des personnes âgées et/ou handicapées permettront d’échanger à partir de situations rencontrées par les stagiaires. Etape 2 : La seconde journée centrera sur la sexualité en institution en terme de respect de l’intime et des espaces tout en abordant la gestion des comportements déviants ou dérangeants dans les pratiques. Le travail d’équipe sera au centre de la discussion. Etape 3 : Travail autour du plan d’action personnel rempli par chaque stagiaire.