Les objectifs Acquérir une base de connaissances sur les enjeux psychiatriques dans le domaine gérontologique : Leurs particularités par rapport à la psychiatrie adulte Leurs manifestations sur le terrain Le cadre soignant à leur apporter tant thérapeutique (projet de soin) qu’organisationnel (en cohérence d’équipe) Aider les équipes à identifier les différents troubles du comportement de la personne âgée en fonction de ses défenses psychologiques et psychiatriques, de ses maladies neuro-dégénératives et de ses besoins physiques liés à l’âge. Savoir adapter son attitude et réponses professionnelles bientraitantes face aux besoins des résidents/patients et des familles Grâce à l’utilisation des techniques de communication appropriées Par la prévention et la gestion des situations de crises à partir du savoir être professionnel et des liens d’équipe d’accompagnements bientraitants Par la gestion de sa distance professionnelle En intégrant les conduites professionnelles au sein des PAP afin de penser la cohérence d’équipe Le programme de formation Les 3 jours de formation seront  animés par une Psychologue clinicienne spécialisée en gérontologie.  illustrés tout au long de la formation par des cas cliniques issus du terrain professionnel des stagiaires et de la formatrice Etape 1 : Le premier jour abordera les notions de défenses et de décompensation psychiatriques du sujet âgé. La mise en commun des difficultés rencontrées par chaque stagiaire sur son terrain professionnel permettra de prendre conscience des enjeux projectifs et défensifs dans la relation. Les différents aspects cliniques, défenses et structures névrosées seront abordées sous l’angle de leurs manifestations comportementales afin de mieux comprendre les enjeux d’accompagnement. Les illustrations par des cas cliniques permettront de faire les liens entre théorie et pratique. Etape 2 : Le deuxième jour sera centré sur le savoir-être professionnel bientraitant adapté aux personnes âgées atteintes de troubles psychotiques à partir de la clarification de notions de base. Des pistes de réflexion et d’outils seront évoquées et des exercices de mises en situation clinique faciliteront l’appropriation des techniques d’analyse de situation et de communication adaptée. Inter-session A partir des situations analysées et du positionnement individuel travaillé : formalisation d’axes d’amélioration qui pourront être mis en pratique durant l’inter-session. Etape 3 : Le troisième jour : cette étape permettra de compléter notions et illustrations de cas cliniques et de penser le positionnement professionnel individuel et institutionnel bientraitant en formalisant un plan d’action qui permettra d’intégrer les accompagnements spécifiques aux troubles mentaux au sien des PAP.