- Développer les qualités humaines et relationnelles en lien avec la pratique du Toucher-massage®. - Connaître l’impact d’une pratique Toucher-massage® dans la relation de soins avec une personne fragilisée par son âge ou une situation de handicap. - Faciliter une communication avec une personne ayant des troubles confusionnels. - Favoriser dans les soins de confort, l’utilisation d’une gestuelle contenante, sécurisante ; - Utiliser les soins bien-être pour valoriser l’identité corporelle, préserver pour la personne receveuse une certaine estime de soi, aborder la notion de plaisir dans le soin. - Promouvoir le prendre soin autrement. Dans le cadre des programmes DPC, ce stage est composé des trois étapes qui répondent aux exigences de l’HAS. A savoir, le point sur les connaissances et l'évaluation des pratiques professionnelle, l’acquisition de compétences dans le domaine du prendre soin, l’analyse des pratiques, à partir de situations en lien avec l’expérience des participants. Centrée sur l’expérimentation, la formation est donc essentiellement interactive, les apprentissages sont effectués en binôme et re-situés dans une situation de soins donnée. Des préalables pédagogiques spécifiques à notre école, sont proposés dans un esprit convivial et ludique permettant aux apprenants de se sentir en confiance et de participer au travail de groupe avec un maximum d’authenticité et de simplicité. Un support pédagogique vient enrichir les connaissances théoriques abordées en formation.