Objectifs : • Prévention et dépistage chez l’enfant des troubles du développement. • Savoir accompagner les émotions de l’enfant • Pourquoi les émotions sont plus intenses chez les enfants ? • Savoir accueillir les émotions de l’enfant par l’écoute et l’empathie • Aider l’enfant à exprimer ses émotions par l’autorégulation et le renforcement positif • Gérer la colère Contenu/Programme : • Comment répondre aux besoins de l’enfant • Développement cérébral et définitions • Reconnaitre les émotions de l’enfant • Comment l’accompagner ? • Les punitions et le retrait • Comment intervenir en cas de crise de colère ? • Aider l’enfant en étant à l’écoute • Développer la qualité de l’accueil et la communication Méthodes DPC : Formation présentielle et groupe d’analyse de pratique _______________________________________________ Public : Infirmier, Puériculteur, Auxiliaire de puériculture Nombre de participants : Maximum 12 personnes Méthodes pédagogiques : Echanges autour des pratiques, Apports théoriques, Mises en commun Supports pédagogiques : Présentation de diaporama (Powerpoint®), vidéos, études de cas cliniques, polycopiés des documents