Enseignement destiné aux médecins généralistes exerçant en médecine de ville. Le médecin traitant de l'enfant ayant un rôle majeur dans le suivi et le dépistage précoce d’anomalies du développement psychomoteur. Pour cela, ce programme a été spécifiquement conçu pour permettre au professionnel de santé d’acquérir, pour chaque âge, des repères précis du développement normal de l’enfant. Dépister et orienter si nécessaire les enfants vers les professionnels de santé spécialisés, afin de mieux coordonner les soins et mettre en place une prise en charge adaptée afin de limiter les répercussions à l’âge adulte. Les spécialistes répondront aux questions des apprenants et notamment sur les points suivants : Quelles recommandations et comment doit s'organiser le suivi de l'enfant ? Quels sont les vingt nouveaux examens recommandés ? Comment distinguer le physiologique du pathologique génitales et des troubles urinaires afin de prodiguer les conseils et des traitements approprié ? Quelles recommandations pour traiter les pathologies dermatologiques courantes ? Comment contribuer à l’amélioration de la prise en charge des enfants par la prévention, l’éducation, le repérage des dysfonctionnements de l’enfant ? Ils aborderont toutes les recommandations récentes sur : - Les objectifs et le déroulé des examens obligatoires de l'enfant jusqu'à 3ans- - Les conseils de puériculture et d'alimentation qui peuvent être délivrés aux parents - Comment établir et commenter une courbe d’évolution staturo-pondérale et de corpulence - Le développement physique et moteur normal du développement pathologique du jeune enfant en insistant sur quelques pathologies courantes influençant ce développement. - Les réponses adaptées aux différents symptômes rapportés par les parents - L’identification des pleurs du nourrisson - Lister et rechercher les causes - les actions à mettre en place pour éviter au maximum les maladies infectieuses durant les 1000 premiers jours Afin d’intégrer les messages clés de bonnes pratiques, la classe virtuelle sera suivie de tests en e-learning (QCM, arbres décisionnels et cas cliniques) ainsi que de fiches synthétiques regroupant les principales recommandations. Des temps d'échanges sont prévus pour améliorer les connaissances pratiques de façon collégiale et pluridisciplinaire et également de favoriser les échanges entre la médecine de ville et hospitalière.