La surdité de l’adulte : bilan et prise en charge Intervenantes : Claire BARILLY, orthophoniste ; Véronique RAVOUX, audioprothésiste Objectifs de la formation : Cette formation s’adresse à tous les orthophonistes souhaitant redécouvrir ou approfondir la prise en charge de l’adulte malentendant. Nous aborderons quelques notions théoriques nous permettant ensuite d’aborder l’évaluation et la prise en charge du patient sourd. Objectifs pédagogiques • Connaître les différentes surdités. • Pouvoir proposer une évaluation adaptée au patient. • Pouvoir proposer une rééducation adaptée au patient. • Connaître les principes de base de la lecture labiale. • Connaître les principes de base de la rééducation post-implantation cochléaire. • Réussir à accompagner au mieux le patient dans sa rééducation et prendre en compte l’importance d’échanger avec les différents professionnels. • Connaître les différents appareillages proposés (prothèses auditives, implants cochléaires et accessoires). Résumé : La première demi-journée débutera avec un bref rappel sur les surdités (classification, différents types, audiométries et audiogrammes), la population concernée et une présentation de la presbyacousie. Les différents bilans orthophoniques seront ensuite présentés : bilan de la lecture labiale, bilan de la perception auditive et, si besoin, bilan de langage oral (compréhension, vocabulaire, langage élaboré) et bilan des fonctions cognitives. La 2e demi-journée sera consacrée à la présentation des différentes interventions orthophoniques susceptibles d’être proposées en fonctions de la surdité du patient : la rééducation auditive, l’accompagnement de la prothèse auditive, la lecture labiale, le travail de l’articulation et de la voix, la compréhension du langage oral et écrit, avec des propositions de pistes de rééducation (travail en ateliers). L’audioprothésiste interviendra lors de la 3e demi-journée pour évoquer l’importance de l’échange orthophoniste/audioprothésiste et présenter (avec manipulation par les participants) différents appareillages : prothèses auditives, implants cochléaires, accessoires. La 4e demi-journée sera d’abord consacrée à une présentation et analyse de cas en interaction avec les participants, puis sera abordé le rôle de l’orthophoniste dans l’accompagnement du patient et de son entourage, le lien avec les autres professionnels. La formation se terminera par un temps d’échange sur les pratiques professionnelles, les questionnements de chacun et les difficultés rencontrées dans la prise en charge de ces patients. Méthodologie : - Exposé théorique avec diaporama - Présentation de vidéos et/ou photos. - Document écrit remis aux stagiaires - Travail en ateliers sur la passation de certaines épreuves. - Études de cas