Envisager les aides qui peuvent être apportées au diagnostic, au suivi et la prise en charge des patients en psychiatrie de l’enfant et d e l’adolescent par les outils numériques Partie cognitive :.Lors de la journée nationale de la SFPEADA à Amiens le 8-9 Juin 2017, enseigement théorique à partir des travaux pilotes de collègues français et canadiens, chercheurs et cliniciens. la discussion de ces travaux dans le contexte forcé des réorganisations de moyens, permettra d’éclairer les avantages et les dangers de la télépsychiatrie, des visioconsultation ou des des prises en charge connectées aussi bien pour le travail intersubjectif que pour les besoins en santé mentale de la population. 1-Empathie et intersubjectivité -Pr Alain BERTHOZ – professeur au Collège de France -Pr David COHEN – professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Paris.

2-Télépsychiatrie et prises en charge connectées - Pr Réal LABELLE, professeur de psychologie, Université du Québec à Montréal - Pr Olivier BONOT, professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent,Nantes. -, Lise HADDOUX, maître de conférences en psychopathologie (Rouen), - Lise BERGERON chercheure (CIUSSS du Nord-de-l’Ile-de-Montréal, Canada)-

3-Imagerie cérébrale, imagerie psychique ? -Pr Renaud JARDRI, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l’adolescent, Lille. -Pr Fabrice WALLOIS, professeur de neurophysiologie, Amiens Partie Evaluation des Pratiques : Echange avec des experts à partir de l’analyse des pratiques des participants et des expériences cliniques et d e prévention des experts pour aider à une prise en charge répartie également sur le territoire. Proposition de techniques d’évaluation et de suivi à l’aide des outils, mais aussi analyse des modifications potentiellement introduites par ces outils.