La formation se déroule sur deux journées de 7h et s’adresse aux orthophonistes qui souhaitent mettre à jour et enrichir leurs connaissances et leurs savoir-faire dans la prise en charge de l’enfant sourd 0 – 3 ans. - La première journée, consiste à : > fournir des précisions sur le dépistage, le diagnostic, les degrés et types de surdité > découvrir les aides auditives > mieux appréhender les conséquences de la surdité sur le développement de l’enfant ainsi que la prise en charge et l'accompagnement de l’enfant sourd > les tests et questionnaires utilisés auprès de l’enfant et de sa famille La fin de la journée se clôturera avec une présentation croisée de dossiers cliniques. - La deuxième journée portera sur le travail de l’orthophoniste. Le matin sera consacré à la présentation de cas cliniques de bilans et à l'accompagnement parental ; y seront présentés: > les outils et les moyens de communication pour l’enfant sourd et sa famille > les axes thérapeutiques du suivi orthophonique auprès d’enfants présentant une surdité moyenne et unilatérale (SMU). Cette partie sera étayée par la présentation de cas cliniques (supports vidéos). - L'après-midi sera consacré à l'intervention orthophonique chez l'enfant présentant différentes Surdités: Sévère et Profonde (SSP). Dans le cas des SSP, seront présentés les bjectifs de travail et le matériel pour l’éducation précoce; l'approche et contexte familial ainsi que l'éducation auditive. Sera également abordée l'indication d'implant cochléaire avec les messages clés à connaitre, les questions des parents, les interlocuteurs privilégiés et le suivi orthophonique en équipe pluridisciplinaire A chaque fois, des cas cliniques sur vidéos seront proposés. o Les objectifs seront les suivants : 1. Prendre en charge le plus précocement possible la surdité de l’enfant de façon coordonnée et multidisciplinaire en lien avec les parents. 2. Connaitre les conséquences de la surdité sur le développement de l’enfant 3. Mettre en place une éducation précoce en orthophonie prolongée et adaptée à chaque cas 4. Connaitre le matériel orthophonique d’évaluation, de rééducation et de prévention 5. Connaitre les dispositifs de réhabilitation de la surdité (aspect, maniement, utilisation) 6. Savoir discuter en équipe multidisciplinaire des objectifs de la prise en charge de la surdité de l’enfant à travers des cas cliniques argumentés et filmés.