Permettre au clinicien d’organiser sa prise en charge à partir d’intuitions cliniques justifiées par des éléments théoriques et ainsi d’adapter précisément sa prise en charge à chaque enfant afin de la rendre plus efficace. • Formaliser nos rééducations • Expliquer chaque tâche proposée en séance à l’enfant et son entourage • Obtenir l’adhésion de l’enfant dans sa prise en charge et viser son autonomie scolaire, sociale et professionnelle. Moyens mis en oeuvre : Apports théoriques par la méthode de l’exposé, diaporamas, polycopiés Power Point Etude de cas avec support vidéo et mise en groupe pour réflexion Ateliers pratiques Questionnaire auquel les participants répondent chez eux chaque soir qui suit une journée de formation et correction collective le lendemain matin. • Vidéo-projection • Supports écrits • Films Vidéos