Pouvoir s'approprier une nouvelle méthodologie d'évaluation en langage oral et en langage écrit, à l’aide d’une batterie d’évaluation, d'un point de vue théorique (fondamentaux théoriques des épreuves), clinique (vidéos de passation et explications des consignes et du système de cotation) et pratique (explication et démonstration du traitement des données), au travers d'études de cas. EVALEO 6‐15 s’inscrit dans la lignée d’une méthodologie d’évaluation, initiée par EVALO 2‐6, répondant aux critères de la H- qui s’appuie sur les données des connaissances les plus récentes en la matière, dont les derniers critères diagnostiques des classifications internationales du DSM‐5. La construction de la batterie EVALEO 6‐15 vient répondre à un besoin que les orthophonistes ont souvent exprimé : se doter d’un outil d’évaluation qui teste d’une manière holistique l’ensemble des domaines qui composent le langage oral et le langage écrit sur une large répartition de classes d’âge (CP‐3ème). Validée et étalonnée sur une très grande cohorte de sujets, Objectifs généraux : ● Connaître les critères diagnostiques du DSM-5 ● Choisir les épreuves nécessaires toujours en lien avec les hypothèses émises lors de l’anamnèse. • Acquérir la méthodologie pour conduire à un diagnostic argumenté. • Coter plus particulièrement les dictées et le récit écrit • Analyser des profils cliniques variés • Rédiger la conclusion du compte-rendu orthophonique