Comment poser un diagnostic fiable quand le trouble est discret en séance? On dit que les bredouilleurs ne se rendent pas compte de leur trouble, la gène est donc ressentie par l'entourage, comment peut on rééduquer dans ce cas là? Y a-t-il un âge idéal pour la réussite de la rééducation orthophonique du bredouillement? Bredouillement et trouble attentionnel : comment accompagner au mieux nos patients ? Le bredouillement est un trouble de fluence longtemps peu ou mal identifié. Pourtant nous voyons souvent dans nos patientèles des personnes dont on dit qu'elles parlent trop vite, sont inintelligibles, et dont l'entourage s'agace à les faire répéter. Fréquemment associé à des bégayages voire à d'autres troubles (troubles dys, troubles attentionnels, troubles du spectre autistique), le bredouillement est rarement la première demande de nos patients. Lors de cette formation, dont le principe de base est l'échange confraternel, je vous propose - d'apprendre à diagnostiquer un bredouillement de façon fiable - de vous familiariser avec les outils numériques pour le diagnostic et la rééducation, par de nombreux exercices pratiques - de réfléchir à des trames de rééducation cohérentes en fonction de l'âge, du type de bredouillement à partir d'exemples concrets tirés de ma pratique et de la vôtre - de réfléchir à votre positionnement thérapeutique