Objectif : proposer aux professionnels les moyens d’une réflexion sur l’évaluation de l'efficience des pratiques professionnelles en vigueur. Résumé : La question de l'évaluation des actes professionnels en orthophonie engendre un certain nombre de discussions. En effet la multiplicité et la diversité des approches thérapeutiques, qui toutes ne reposent pas sur des modèles théoriques, ou sur des acquis cliniques validés, sont souvent issues d'une pratique clinique empirique voire intuitive. L’évaluation des thérapies non-médicamenteuse implique des questions méthodologiques liées leur spécificité. Ainsi il s’agit de s’interroger sur la définition de la population de patients à traiter, sur la méthodologie et les outils de mesure de l’efficacité de la thérapie visée. De même pour prouver l’efficacité d’une thérapie, on doit se demander s’il est licite de recourir à des mesures chiffrées pour décrire l’amélioration d’un patient lors d’une prise en charge et quelle valeur donner à ces mesures. Au vu de l’évolution rapide des connaissances scientifiques, le nombre important de directives de bonnes pratiques est source de confusion pour le praticien. Ces journées permettront également de donner des ressources aux professionnels afin de pouvoir identifier et obtenir les recommandations de bonnes pratiques orthophoniques fondées sur des données scientifiques probantes. Méthodologie : mixte : deux journées cognitives précédées et suivies de deux demi journées d'analyse des pratiques.