L’article 126 de la Loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé redéfinit la pratique orthophonique. Dans cette définition, la promotion de la santé et la prévention représentent un aspect prioritaire de l’exercice professionnel, au même titre que l’évaluation ou la rééducation. Ainsi la prévention, le dépistage, l’éducation et la promotion de la santé, les parcours de soins, la coordination des soins, l’aide aux aidants, l’éducation thérapeutique du patient, sont autant de notions que l’orthophoniste, acteur de première ligne, doit aujourd’hui maîtriser afin de lui permettre de répondre efficacement aux besoins de santé, toujours plus complexes, de la société. A l’issue de la formation qui abordera les pathologies rencontrées habituellement en orthophonie (autisme, maladies neurodégénératives, surdité, troubles de l’oralité, …), les participants devront : - avoir compris comment en tant qu’interlocuteur de proximité, l’orthophoniste doit veiller à la continuité et à la cohérence des parcours de soins de ses patients, au travers de la coordination et de la coopération avec la multiplicité des acteurs du système de santé, - être capable d’adapter les pratiques professionnelles aux logiques nouvelles d’accompagnement des patients, de leurs familles et aidants tout en démontrant leur impact sur la santé publique, - concevoir l’accompagnement de la participation des patients dans leur environnement.