Cette formation spécifique sur « la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées » a pour objectifs globaux de : - Adapter la prise en soins de personnes démentes afin d’améliorer leur accompagnement et prévenir une majoration des troubles - Créer les conditions optimales de soins et intégrer les aidants naturels - Apporter à la personne soutien, confort et sécurité par la mise en place d’un cadre adapté et respectueux de son état - Améliorer la communication, le partenariat avec les aidants naturels Et pour objectifs pédagogiques de donner aux participants les méthodes, les moyens, les techniques et les outils pour qu’ils soient en mesure de : 1. Comprendre les enjeux d’un changement de posture professionnelle (représentations sociales) pour valoriser la richesse et les potentialités du « prendre soin » 2. Comprendre et analyser le syndrome confusionnel chez la personne âgée 3. Différencier et analyser la Maladie d’Alzheimer, ses répercutions multidimensionnelles et maladies apparentées 4. Savoir préserver l’autonomie et les potentialités de la personne démente 5. Utiliser différentes techniques et approches pour améliorer la communication, la relation, et les comportements la méthodologie est active et participative : Etape 1 « Acquisition ou perfectionnement des connaissances ou des compétences » : partant du vécu professionnel des stagiaires, le formateur fait émerger les connaissances et permet la mutualisation des savoirs. Des mises en situation et jeux de rôle mettent en perspective les savoir-faire et savoir-être au regard des pratiques attendues. Etape 2 « Analyse de pratiques professionnelles » : le formateur veille au temps de recueil des pratiques et à l’analyse réflexive en groupe dont il restitue et synthétise les conclusions. La réflexion est menée sur les situations vécues génératrices de difficultés, de stress, sur leur interprétation par les stagiaires et sur leurs impacts dans le champ professionnel. Elle est complétée par des tests d’autodiagnostic. Etape 3 « Mise en place et suivi d’action d’amélioration » : En amont de la formation, un questionnaire préalable est envoyé par mail à destination de chaque stagiaire pour relever les attentes, les objectifs individuels et recueillir les questions spécifiques. Le dispositif est complété par une matinée d’analyse, qui permettra à chaque stagiaire d’évaluer l’impact de la formation sur ses pratiques en intersession, sur ses compétences et de mesurer ses points forts et points d’améliorations restants.