La recherche et la prise en charge de la douleur sont une obligation pour tous les professionnels de santé. En psychiatrie, et particulièrement dans notre établissement, nous constatons une moindre sensibilisation des soignants à cette obligation. Lors de l’admission et dans la suite de la prise en charge du patient, la gestion de la crise reste prioritaire. Pour les pharmaciens animant le Comité de lutte contre la douleur (CLUD) et la Direction des soins de notre établissement, il est donc apparu nécessaire de mettre en œuvre une action afin de sensibiliser l’ensemble des infirmiers et psychiatres à cette amélioration de la prise en compte de la douleur des patients que nous recevons. L’action a été construite à partir des recommandations existantes : Société française d’étude et de traitement de la douleur (SFETD), Haute autorité de santé (HAS), Ministère de la santé, Centre national ressources douleur (CNRD), RESCLUD, Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM). Elle aborde les thèmes suivants : - Définition, législation, épidémiologie, - Physiologie de la douleur, - Les différentes populations concernées, - Evaluation de la douleur, - Traitements de la douleur, - Les ressources. Pour chaque thème, une présentation théorique est réalisée suivie d’une session de questions / réponses permettant aux participants de consolider les notions précédemment présentées. Des dessins réalisés par une patiente et des professionnels de l’établissement rythment l’ensemble du document ainsi que des vidéos. Le contenu a été validé par le pharmacien président du CLUD, deux cadres de santé dont un ex-formateur en IFSI et par les infirmières ayant contribué à la création des dessins. L’objectif est d’améliorer la prise en charge de la douleur sur l’EPS Barthélemy Durand en : - Actualisant les connaissances sur la douleur et sa prise en charge, - Sensibilisant à la détection et à la prise en charge de la douleur chez les patients psychiatriques ou handicapés, - Initiant une dynamique institutionnelle sur cette thématique.