RESUME / L’épaule douloureuse est une des premières causes de consultation en pratique médicale. Dans la grande majorité des cas cette douleur est liée à une souffrance péri-articulaire en particulier de la coiffe des rotateurs. Mais comme les autres articulations l’épaule peut être le siège d’arthrite, d’arthrose et d’autres pathologies articulaires ou osseuses. Le risque de chronicité joue un rôle déterminant dans la prise en charge et le pronostic, car elle entraîne des conséquences à long terme : absentéisme au travail et coûts médicaux élevés. Le diagnostic et les indications thérapeutiques adaptées sont l’aboutissement essentiellement d’un interrogatoire et d’un examen clinique soigneux, aidés d’éléments para-cliniques simples à mettre en œuvre. OBJECTIFS / A l'issue de l’action, les participants seront capables de : 1- Citer les principales hypothèses diagnostiques. 2- Etablir à bon escient la prescription d’examens complémentaires. 3- Décrire la stratégie thérapeutique. METHODES PEDAGOGIQUES / La pédagogie est interactive, fondée sur la participation des apprenants, et axée essentiellement sur la pratique. Elle procède par objectifs en partant des besoins de compétence attendue, pour retenir les connaissances nécessaires à partir de situations pratiques, apportées par les intervenants, avec synthèse et avis d’expert, pour évoluer vers l’intégration de savoir, de savoir-faire, ou de savoir être. Les méthodes sont actives, expérientielles (le participant est confronté à la réalité de ses pratiques et aux difficultés rencontrées afin qu’il recherche l’information nécessaire pour découvrir par lui-même les meilleures solutions à mettre en œuvre. Le participant, impliqué et actif, apprend à travers ses expériences et ses connaissances préalables), et affirmatives, expositives (l’expert apporte, au cours de ses exposés et présentations magistrales en séances plénières, des informations issues des données actuelles de la science, des recommandations des sociétés savantes et des publications traitant du thème de formation).