RESUME / Il est unanimement reconnu que la pratique d’une activité physique et sportive entraîne des bienfaits pour la santé. Cependant, la pratique sportive peut aussi présenter des inconvénients. A côté des risques de dopage et de mort subite du sportif, le risque de survenue d’un accident traumatique lors de la pratique d’un sport ou d’une activité physique est réel, et tous les sports sont concernés. Le médecin confronté à ce type de traumatisme doit avant tout reconnaitre une lésion grave qui pourrait nécessiter un traitement urgent, car une bonne prise en charge permet de limiter les temps de soins et de récupération, en diminuant les risques de séquelles. OBJECTIFS / A l'issue de l’action, les participants seront capables de : 1- Lister les différents types de blessures rencontrées en traumatologie du sport. 2- Différencier une lésion bénigne d’une lésion grave qui nécessitera un avis spécialisé. 3- Décrire la conduite à tenir. METHODES PEDAGOGIQUES / La pédagogie est interactive, fondée sur la participation des apprenants, et axée essentiellement sur la pratique. Elle procède par objectifs en partant des besoins de compétence attendue, pour retenir les connaissances nécessaires à partir de situations pratiques, apportées par les intervenants, avec synthèse et avis d’expert, pour évoluer vers l’intégration de savoir, de savoir-faire, ou de savoir être. Les méthodes sont actives, expérientielles (le participant est confronté à la réalité de ses pratiques et aux difficultés rencontrées afin qu’il recherche l’information nécessaire pour découvrir par lui-même les meilleures solutions à mettre en œuvre. Le participant, impliqué et actif, apprend à travers ses expériences et ses connaissances préalables), et affirmatives, expositives (l’expert apporte, au cours de ses exposés et présentations magistrales en séances plénières, des informations issues des données actuelles de la science, des recommandations des sociétés savantes et des publications traitant du thème de formation).