RESUME / L’article L. 3111-1 du code de la santé publique (CSP) dispose que « la politique de vaccination est élaborée par le ministre chargé de la santé qui fixe les conditions d’immunisation, énonce les recommandations nécessaires et rend public le calendrier des vaccinations après avis de la Haute autorité de santé ». Le calendrier des vaccinations fixe les vaccinations applicables aux personnes résidant en France en fonction de leur âge, émet les recommandations vaccinales ≪ générales ≫ et des recommandations vaccinales ≪ particulières ≫ propres à des conditions spéciales (risques accrus de complications, d’exposition ou de transmission). Depuis le 1er Janvier 2018, huit vaccinations, auparavant recommandées sont devenues obligatoires : il s’agit des vaccinations contre la coqueluche, les infections invasives à Haemophilus influenzae de type b, l’hépatite B, les infections à pneumocoque, les infections invasives à méningocoque de sérogroupe C, la rougeole, les oreillons et la rubéole ; soit un total de 11 vaccinations obligatoires si on ajoute les 3 autres vaccinations qui étaient déjà obligatoires (diphtérie, tétanos et poliomyélite). Ces 11 vaccinations sont pratiquées, sauf contre-indication médicale reconnue, dans les 18 premiers mois de l’enfant, et sont exigibles, pour l’entrée ou le maintien en collectivité, pour tout enfant né à compter du 1er Janvier 2018. Lorsqu’une ou plusieurs vaccinations font défaut, le code de la santé publique prévoit que l’enfant est provisoirement admis. Les vaccinations obligatoires manquantes selon l’âge de l’enfant et conformément au calendrier des vaccinations doivent être effectuées dans les 3 mois suivant l’admission. Une fois la vaccination débutée, il est ensuite nécessaire de poursuivre l’immunisation selon le calendrier vaccinal en vigueur. Lorsque l’enfant est admis dans une collectivité d’enfants pour une durée supérieure à un an, la justification de la réalisation des vaccinations obligatoires pour le maintien dans cette collectivité est annuelle. Cette action d’EPP vise à expérimenter une démarche qualité, en se posant la question « Existe-t-il une différence notable entre ce que je crois faire, ce que je fais réellement, et ce que je devrais faire ? », à partir d'une application modélisante, parce que fréquente, et dont la stratégie est codifiée : Les vaccinations des enfants. Le référentiel d’auto-évaluation des pratiques aide le professionnel à s’engager dans cette démarche qualité. Il associe quelques objectifs de qualité à une grille de recueil de données. L’analyse des résultats lui permet de mettre en œuvre des actions d’amélioration de sa pratique. OBJECTIFS / Objectif général : Développer chez les participants un esprit critique sur leurs pratiques, et une culture de l'évaluation appliquée à leur exercice professionnel habituel. Objectifs spécifiques : A l'issue de l’action, les participants seront capables de : - S1 : Préparer une auto-évaluation des pratiques, à partir de référentiels reconnus et de procédures d'évaluation validées, sur le thème choisi. - S2 : Pratiquer un travail individuel de recherche et de recueil de données à partir de dossiers patients (1ère mesure). - S3 : Inventorier les données dans la littérature scientifique et professionnelle en rapport avec le thème d’évaluation. - S4 : Evaluer « à chaud » les recommandations permettant d’améliorer les pratiques. - S5 : Identifier les actions d’amélioration de la qualité des soins à mettre en œuvre. - S6 : Pratiquer une réévaluation des pratiques par un travail individuel de recherche et de recueil de données à partir de dossiers patients (2ème mesure). - S7 : Repérer les points forts et les points faibles de l’auto-évaluation. ORGANISATION PEDAGOGIQUE / Cette action non présentielle, asynchrone, comporte 4 étapes : - Etape 1 (1ère semaine) : Préparation de l’auto-évaluation des pratiques / Recueil des données (Audit clinique - Tour 1 = 1ère Mesure). - Etape 2 (1ère semaine) : Analyse des résultats / Adoption d’actions d’amélioration. - Etape 3 (5ème semaine) : Réévaluation des pratiques - Recueil des données (Audit clinique - Tour 2 = 2ème Mesure). - Etape 4 (6ème semaine) : Bilan de l’auto-évaluation et restitution des résultats. Sur le plan chronologique, l’ensemble de l’action (soit 7 h) est à réaliser en 6 semaines.