La place des aidants est fondamentale dans l'accompagnement des personnes âgées mais fait face à de nombreux écueils. Les résultats d’une enquête initiée par l'Association France Alzheimer en 2016 montrent par exemple la difficulté importante pour les aidants d’arriver à concilier leur activité professionnelle et l’accompagnement d’un proche (79 %). Ils soulignent l’impact négatif que peut avoir cette double situation sur le travail (72 % des difficultés de concentration et d’efficacité, etc.) et sur la vie quotidienne (90 % fatigue et stress, 85 % moins de vie sociale et de loisirs etc.). Cependant, ils mettent aussi en avant les effets positifs que cette situation peut avoir, pour un aidant sur trois, sur le développement de compétences valorisables dans un cadre professionnel (empathie, organisation, écoute, etc.) (Source : France Alzheimer). Par ailleurs, dans les ESSMS, la relation avec les familles est souvent perçue par les équipes soignantes comme difficile voire conflictuelle : tantôt la famille est jugée trop envahissante, trop présente, ou bien absente et peu investie dans le soutien au patient / résident. Qui plus est, les familles font parfois preuve d’agressivité vis-à-vis des équipes qui se sentent démunies et sont renvoyées à leur propre agressivité. OBJECTIFS / CONTENU (2 jours) La formation a pour visée de s outenir les aidants et leur permettre de trouver leur place dans l'accompagnement des personnes âgées dépendantes. Après avoir i dentifié le contexte politique et sociétal des aidants familiaux des personnes âgées, i l s'agira principalement de : · Comprendre le vécu psychologique des aidants familiaux confrontés à la perte des fonctions cognitives d'un proche malade : - La particularité du vécu de l'aidant principal, - Le vécu d'usure, le sentiment de fardeau, - La gratification de l’aidant familial, sa reconnaissance, - Le vécu psychologique de l’enfant, du conjoint, - La particularité du poids pour l'aidant, - Le vécu de la famille face à la perte des capacités mentales d'un proche, - La connaissance de la famille, l'utilisation d'un arbre relationnel, le système de liens, - Les attitudes et les mécanismes d'adaptation psychique : déni, agressivité, deuil anticipé, - Les situations limites d'épuisement des aidants, les risques de maltraitance, - L'ambivalence de la famille vis-à-vis de l'institution, des soignants : rivalité et confiance. · A ssurer une organisation qui permet te une implication des aidants familiaux à tous les stades de la prise en charge : - L'état des lieux des pratiques, - Les besoins des aidants, - Leur place dans le dispositif de soins, - La formation des aidants. · Développer une aide relationnelle, un soutien auprès des proches : - La prise de conscience des soignants devant les attitudes : jugement, projection, identification, - La nécessaire neutralité dans la relation, - L'aide aux familles : accueil, information sur les pathologies, aide devant les problèmes matériels et sociaux, soutien psychologique, - La gestion des situations conflictuelles et l'aménagement des relations triangulaires familles/soignants/patients.