La formation est axée sur la cible de compétence suivantes : soutenir les aidants et leur permettre de trouver leur place dans l'accompagnement des personnes âgées dépendantes. Objectifs, Contenus: * Identifier le contexte politique et sociétal des aidants familiaux des personnes âgées - Le rapport du HCFEA de 2017 sur la prise en charge des aides à l’autonomie et son incidence sur la qualité de vie des personnes âgées et de leurs proches aidants. - L’arrêté du 5 décembre 2016 fixant le référentiel d’évaluation multidimensionnelle de la situation et des besoins des personnes âgées et de leurs proches aidants, prévu par l’article L. 232-6 du code de l’action sociale et des familles. - La loi du 28 décembre 2015 relative à l'adaptation de la société au vieillissement. - La Loi n° 2019-485 du 233 mai 2019 visant à améliorer la reconnaissance des proches aidants. - Le vieillissement de la population. - La définition de l'aidant versus le professionnel œuvrant auprès des personnes âgées en perte d'autonomie. * Comprendre le vécu psychologique des aidants familiaux confrontés à la perte des fonctions cognitives d’un proche malade - La particularité du vécu de l’aidant principal. - Le vécu d’usure, le test de Zarit, le sentiment de fardeau. - La gratification de l’aidant familial, sa reconnaissance. - Le vécu psychologique de l’enfant, du conjoint. - La particularité du poids pour l’aidant désigné. - Le vécu de la famille face à la perte des capacités mentales d’un proche. - La connaissance de la famille, l’utilisation d’un arbre relationnel, le système de liens. - Les attitudes et les mécanismes d’adaptation psychiques : déni, agressivité, deuil anticipé. - Les situations limites d’épuisement des aidants, les risques de maltraitance. - L’ambivalence de la famille vis-à-vis de l’institution, des soignants : rivalité et confiance. * Initier une organisation qui permette l’implication des aidants familiaux à tous les stades de la prise en charge - L'état des lieux des pratiques. - Les besoins des aidants. - Leur place dans le dispositif de soins. - La formation des aidants. * Développer une aide relationnelle, un soutien auprès des proches - La prise de conscience des soignants devant les attitudes : jugement, projection, identification. - La nécessaire neutralité dans la relation. - L’aide aux familles : accueil, information sur les démences, aide devant les problèmes matériels et sociaux, soutien psychologique. - La gestion des situations conflictuelles et l’aménagement des relations triangulaires familles/soignants/personnes âgées.