Les patients souffrant de lombalgies chroniques constituent pour beaucoup de praticiens un réel défi clinique tant par la diversité des profils rencontrés que par la complexité des présentations cliniques. Ce type de rééducation, avec de potentielles pathologies graves sous-jacentes à savoir repérer, mettent souvent notre raisonnement clinique à l'épreuve. Parfois, nous pouvons même ressentir des doutes quant à notre capacité réelle à aider des patients qui souffrent depuis longtemps. La rééducation de la lombalgie chronique doit aujourd'hui se focaliser sur la prise en compte du patient dans sa globalité plutôt et non pas sur des traitements passifs ou une zone isolée. Cette perspective de soit actuellement d’être complété par des traitements actifs afin que le patient devienne un acteur de sa propre rééducation et s'implique dans son traitement en autonomie. Cette formation s'adresse aux praticiens souhaitant rendre leur patient acteur de la rééducation : - élargir leur raisonnement clinique en intégrant de nouvelles dimensions de raisonnement clinique ; - perfectionner leurs compétences d'évaluation clinique et d’examen clinique biopsychosociaux afin d’identifier notamment les facteurs de risques et freins présents à l’observance ou l’adhérence du patient ; - être capable de construire un programme thérapeutique selon la démarche EBP pour aboutir à une autonomie du patient ; - souhaitant favoriser l’autonomisation de leurs patients atteints de lombalgies chroniques. Elle se déroule en présentiel sur deux jours avec un cours théorique adapté à la pratique de la kinésithérapie comprenant des cas cliniques et de la pratique sous forme de jeux de rôles orientés sur l'autonomisation des patients . Objectifs pédagogiques 1 - Comprendre le retentissement et les enjeux de la lombalgie chronique sur les plans sociétal et individuel et l’intérêt d’autonomiser cette patientèle par un traitement principalement actif. 2 - Reconnaître les signes d'alerte (drapeaux rouges) de pathologies requérant une réorientation vers une prise en charge médicale et pouvant contribuer à la persistance de symptômes et/ou le manque d'observance/adhérence à l’auto-rééducation . 3 - Identifier et intégrer au raisonnement clinique les facteurs biopsychosociaux mis en cause dans la persistance des symptômes afin de faciliter l’éducation du patient à sa propre prise en charge et l’alliance thérapeutique. 4 - Conduire une évaluation biopsychosociale et un examen clinique pertinent des patients dans l’objectif d’identifier tous les facteurs permettant de rendre le patient acteur de sa rééducation . 5 - Connaître et savoir mettre en œuvre les tests et les outils d'évaluation cliniques validés/pertinents pour la situation du patient et pour proposer des exercices en autonomie . 6 - Construire une prise en charge personnalisée/individualisée et adaptée à l'unicité des patients afin de proposer une autonomisation efficiente notamment dans la mise en place d'une stratégie thérapeutique active.