Environ 10 % des nouveau-nés requièrent une forme d'assistance respiratoire à la naissance et moins de 1 % une réanimation immédiate pour restaurer la fonction cardiorespiratoire, en présence de facteurs de risque (asphyxie périnatale, prématurité, césarienne, forceps, jumeaux...) ou de toute anomalie du cri, de la respiration ou du tonus musculaire. L'HAS en mars 2014 dans son guide qualité et sécurité des soins dans le secteur naissance » recommande une organisation explicite de la réanimation du nouveau-né, formalisée et évaluée pour assurer une prise en charge optimale. La formation à l'urgence néonatale réalisée en équipe pluri-professionnelle va permettre de renforcer l'efficacité professionnelle par la réactualisation des connaissances et l'entrainement aux gestes techniques. Par ailleurs, selon le cahier des charges de l’expérimentation « gestion des risques en équipe en obstétrique » de l’HAS 2013, la cause de ces Evénements indésirables Associés aux Soins est rarement liée au manque de connaissance ou à un défaut de compétence des professionnels, mais le plus souvent à des défauts d’organisation, des manques de vérification, de coordination, ou de communication au sein des équipes (sur 9000 évènements indésirables analysés en 2011 environ 26% des causes retrouvées sont liées au facteur équipe et parmi celles-ci 35% sont liées à des problèmes de communication entre professionnels). Les connaissances de communications optimales, la priorisation des éléments à donner, la structuration de l’appel entre soignants seront approfondies afin d’optimiser les compétences non techniques des professionnels. Objectifs stratégiques La formation est conçue dans le but de : - développer les stratégies de communication, d’organisation et de prise en charge interprofessionnelle lors de la phase de transition du nouveau-né à la naissance - développer ou réactualiser les connaissances et les compétences techniques des professionnels lors de la phase de transition du nouveau-né à la naissance - favoriser l’efficience du travail en équipe, en renforçant les compétences et en agissant sur le facteur communication Objectifs pédagogiques détaillés  Objectifs généraux : - Rappeler et Optimiser les stratégies de communication, d’organisation et de prise en charge interprofessionnelle lors d’une phase de transition du nouveau-né à la naissance - Développer ou réactualiser les compétences techniques des professionnels en matière de prise en charge des nouveau-nés à la naissance - Favoriser l’efficience du travail en équipe, en renforçant les compétences et en agissant sur le facteur communication  Objectifs d’apprentissage : - Identifier les problématiques communicationnelles, de coordination et organisationnelles en rapport avec des EIAS (Événement Indésirable Associé aux Soins) - Reproduire sur simulateur des scénarii susceptibles de faire apparaître ces problématiques - Analyser les problématiques ayant émargées des sessions de simulation - Mettre en place des actions correctives  À l’issue de la formation, les participants devront être capables de : - Pour tous les participants : • Prioriser les éléments de communication • Structurer les appels entre soignants • Se répartir les rôles efficacement • Préparer la salle de réanimation du nouveau-né en vue d’une prise en charge d’un nouveau-né vulnérable • Optimiser l’organisation d’une prise en charge d’un nouveau-né susceptible d’être transféré • Optimiser la communication (appel à l’aide, standardisation de la communication) - Pour les médecins • Appliquer l’algorithme de prise en charge du nouveau-né selon les dernières recommandations : (ventilation en pression positive (CPAP), intubation, massage cardiaque externe, pose de KTVO) • Se positionner en tant que leader lors une réanimation néonatale - Pour les Sages-femmes • Appliquer l’algorithme de prise en charge du nouveau-né selon les dernières recommandations : (ventilation en pression positive (CPAP), intubation, massage cardiaque externe, pose de KTVO) • Identifier une situation à risque • Se positionner en tant que leader lors une réanimation néonatale • Se positionner en tant qu’aide lors une réanimation néonatale