Résumé : Les nouvelles prérogatives règlementaires et le type de patients pris en charge à domicile font de l’infirmier, travaillant en secteur hors hospitalier, l’acteur essentiel de la prise en charge des plaies. Pour favoriser la cicatrisation d’une plaie chronique, il est fondamental de connaître les phases d’évolution physiologique et l’étiologie de la lésion. Le protocole de soin sera établi en collaboration avec le médecin traitant selon l’évaluation initiale de la plaie. L’infirmier mettra en œuvre dans le cadre de son rôle propre les actions de surveillance de l’hygiène, de lutte contre la douleur, du choix des dispositifs médicaux utilisables selon l’évolution de la plaie. La traçabilité des actes et la communication avec les autres professionnels de santé sont indispensables tout comme l’éducation thérapeutique du patient. Cette formation vise à actualiser les connaissances nécessaires à l’apport de solutions concrètes devant des situations cliniques complexes que sont la prise en charge des plaies chroniques par les infirmiers. Objectifs généraux : 1. Prendre en charge le patient porteur de plaie conformément aux recommandations de bonne pratique 2. Prodiguer des soins de qualité en coordination avec les autres professionnels de santé 3. Eduquer le patient pour qu’il participe à la prise en charge Objectifs pédagogiques spécifiques : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité de : 1. Enumérer les phases du processus de la cicatrisation d'une plaie selon le type de plaie 2. Identifier les étiologies des plaies chroniques les plus fréquentes 3. Citer les critères d'évaluation du stade des plaies 4. Citer les actions du « rôle propre infirmier » devant être assurées au cours de la prise en charge du patient porteur de plaies chroniques 5. Lister les éléments devant être notifiés sur le protocole de soins d’une plaie chronique 6. Etablir une fiche de suivi des plaies en collaboration avec les autres professionnels de santé en charge du patient 7. Citer les stratégies antalgiques à mettre en place pour diminuer au maximum la douleur du patient liée aux plaies 8. Lister les éléments d’éducation thérapeutique à transmettre aux patients