Présentation : La population vieillissante augmente considérablement le nombre de demandes de prises en soin en orthophonie dans le cadre de pathologies neurocognitives mineures ou majeures. Les recommandations HAS de 2018, à travers les fiches 12 et 14, recommande l’intervention orthophonique auprès de cette population afin de maintenir et/ou améliorer la communication malgré les troubles de la mémoire et du langage. Il est alors nécessaire de former les orthophonistes sur les aspects théoriques concernant ces pathologies et sur le bilan orthophonique, en lien avec les avancées médicales dans le domaine des troubles neurocognitifs majeurs ou mineurs. Résumé : Après un rappel sur les différences entre vieillissement normal et vieillissement pathologique et sur les fonctions cognitives, la formation abordera la sémiologie des différentes pathologies concernées par les Troubles Neuro Cognitifs, ainsi que leur évaluation à travers le bilan cognitif, de langage et de communication spécifique à l’orthophonie. La 4 e demi-journée sera consacrée à des études de cas pour entrainer les participants à identifier des profils cognitifs à partir d’épreuves de bilan orthophonique, poser un diagnostic orthophonique et élaborer un projet thérapeutique. Objectifs pédagogiques :

développer quelques notions sur le vieillissement normal et pathologique

décrire les différentes pathologies neurodégénératives et leurs tableaux cliniques

décrire les différents stades de ces pathologies

évaluer les aspects cognitifs, linguistiques et communicationnels de ces pathologies.