EVALUATION DES APHASIES. Formation professionnelle continue destinée aux orthophonistes, d’une durée de deux jours (14h de formation). Méthodologie : formation pédagogique ou cognitive, présentielle, associée à une réflexion préalable sur les connaissances et les attentes des participants par le biais d’un questionnaire. Objectifs pédagogiques : ♦ Connaître les tableaux sémiologiques des aphasies : classifications cliniques. ♦ Connaître les courants théoriques dans lesquels s’inscrit la prise en charge des aphasiques. ♦ Développer une interprétation cognitive des troubles aphasiques. ♦ Connaître les outils d’évaluation et savoir interpréter les résultats. Résumé : L’évaluation et la prise en charge orthophonique de patients aphasiques nécessitent de conjuguer des approches théoriques et cliniques dans des domaines de référence variés et complémentaires. Dans cette perspective, cette formation reprendra d’abord les bases nécessaires sur le plan de la neurologie en précisant les corrélations anatomo-cliniques. reprend également les tableaux sémiologiques et les corrélations anatomo-cliniques. Elle développera ensuite les différents courants - psycholinguistique, neuropsychologie cognitive, pragmatique, sciences sociales - puis les modèles qui en sont issus et leur application clinique. Les tableaux cliniques (classification, sémiologie) seront détaillés, à la suite de quoi seront présentés les outils de bilan en aphasiologie. Un focus sera fait sur le traitement du mot, avec présentation du modèle et son application à l’analyse des troubles lexico-sémantiques. Les outils d’évaluation du mot seront présentés et une réflexion sera ensuite menée autour de la démarche diagnostique. Moyens et supports : Exposés (diaporama) ; support pédagogique imprimé remis aux stagiaires ; présentation de vidéos ; remise de documents et articles sur clé USB.