FORMATION EVALEO 6-15 - BILAN DU LANGAGE ECRIT ET DU LANGAGE ORAL CHEZ LE SUJET DE 6 ANS A 15 ANS Intervenants : Laurence LAUNAY et Jacques ROUSTIT, orthophonistes Présentation : EVALEO 6-15 s’inscrit dans la lignée d’une méthodologie d’évaluation, initiée par EVALO 2-6, répondant aux critères de la H- qui s’appuie sur les données des connaissances les plus récentes en la matière, dont les derniers critères diagnostiques des classifications internationales du DSM-5. La construction de la batterie EVALEO 6-15 vient répondre à un besoin que les orthophonistes ont souvent exprimé : se doter d’un outil d’évaluation qui teste d’une manière holistique l’ensemble des domaines qui composent le langage oral et le langage écrit sur une large répartition de classes d’âge (CP-3ème). Validée et étalonnée sur une très grande cohorte de sujets, EVALEO 6-15 met en lien l’ensemble des habiletés et fonctions qui président à la synergie d’apprentissage et de développement du langage oral et du langage écrit. À cet effet et pour répondre aux insuffisances des tests disponibles, la batterie intègre des épreuves innovantes qui permettent d’approfondir le bilan orthophonique. Fondée sur une démarche hypothético-déductive, la batterie propose des « arbres décisionnels » qui guident le praticien dans les divers parcours diagnostiques d’évaluation du langage oral et du langage écrit composant la batterie. La conception de la méthodologie d’évaluation sous-tendue par cette démarche est un important enrichissement pour argumenter le diagnostic orthophonique et procéder aussi à des diagnostics différentiels. Objectifs de la formation : Pouvoir s'approprier une nouvelle méthodologie d'évaluation en langage oral et en langage écrit, à l’aide d’une batterie d’évaluation, • d'un point de vue théorique : fondamentaux théoriques des épreuves, • d’un point de vue clinique : vidéos de passation et explications des consignes et du système de cotation, • d’un point de vue pratique : explication et démonstration du traitement des données, l’ensemble de ces points étant abordés au travers d'études de cas. Résumé : La première demi-journée sera d’abord consacrée à une présentation générale de la batterie EVALEO (validation, architecture de la batterie, méthodologie d’évaluation, fonctionnement). Une étude de cas (concernant la version courte du langage écrit), fil conducteur de la suite de la journée pour présenter les différentes étapes du bilan, sera ensuite proposée, avec une présentation du patient, de la plainte et des éléments d’anamnèse. Cette étude de cas sera poursuivie sur la seconde demi-journée : choix des épreuves, passation des épreuves, cotation, résultats et interprétation. La 3e demi-journée portera sur l’évaluation du langage oral : une étude de cas permettra d’aborder, après la présentation du patient, de la plainte et des éléments d’anamnèse, les différentes épreuves (choix des épreuves, cotation, résultats et interprétation). La dernière demi-journée sera consacrée à la présentation du parcours « Bilan Langage écrit, version compréhension de la lecture », avec à nouveau une présentation du patient, de la plainte et des éléments d’anamnèse, puis la présentation des épreuves (choix, cotation, résultats et interprétation).