Contexte de l'action : Cette formation détaille la prise en charge orthophonique des dysphagies, depuis le bilan spécifique jusqu'aux mesures rééducatives. Elle a pour but de mieux répondre aux besoins de rééducation des patients adultes porteurs d’une dysphagie vivant à domicile, en MPR, en soins de suite, en EHPAD, en foyer… Ses grandes lignes de contenu : Cette formation permet d’approfondir la prise en charge de la dysphagie, en abordant la spécificité de l’apraxie bucco-faciale, l’intérêt du traitement Rood et de savoir adapter les stratégies rééducatives selon le degré de sévérité de la dysphagie. Enrichie de nombreuses études de cas, elle donne accès à la démarche clinique de construction du projet thérapeutique et offre des clés pour aborder les difficultés de cette prise en charge. La présentation de cas cliniques par les stagiaires permet de s’entraîner à l’analyse de dysphagies diverses, d’échanger et de renforcer la démarche clinique. La mise en place du projet thérapeutique et la rééducation des aspects formels sont ainsi renforcés en s’appropriant les outils B.D 100 © et Dysph’agir © . Enfin, sont approfondis - l’importance de la place de l'entourage du patient, du recueil des infos vie quotidienne, de l’observation, du questionnement du personnel sur son fonctionnement, - l’importance du vécu des troubles par le patient et/ou son entourage, - l'information et la formation du personnel soignant, - la spécificité du suivi orthophonique en EHPAD. Ses grands objectifs généraux et spécifiques : Mieux répondre aux besoins de rééducation auprès des patients adultes porteurs d’une dysphagie vivant à domicile, en MPR, en soins de suite, en EHPAD, en foyer… à partir d’outils pratiques. A l’issue de la formation, les objectifs sont les suivants :

Maîtriser la rééducation d’un patient porteur d’apraxie bucco-faciale

Savoir utiliser le traitement Rood

Identifier et adapter les stratégies rééducatives selon le type de dysphagie

Maîtriser les stratégies d’adaptation

Savoir réhabiliter la déglutition en s’appuyant sur les stimulations de l’arc palatoglosse

Présenter un cas clinique à l’oral

Analyser et échanger autour des cas cliniques présentés pour renforcer la démarche clinique.