Le contexte dans lequel s’inscrit l’action : Le trouble du Graphisme s’inscrit dans un TND et se retrouve fréquemment associé à des pathologies telles que la Dyslexie, la Dysorthographie, le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ou encore le trouble du spectre autistique. Cette formation propose donc aux orthophonistes de pouvoir répondre à une demande de repérage, diagnostic et prise en charge du graphisme chez l’enfant en leur offrant des outils d’évaluation permettant d’établir un diagnostic précis. Le développement normal du graphisme et de l’écriture et les troubles et pathologies pouvant les affecter seront largement décrits afin de permettre le diagnostic différentiel entre simples troubles du graphisme et dysgraphie. Ses grandes lignes de contenu : Cette formation propose aux orthophonistes de pouvoir répondre à une demande de rééducation du graphisme chez l’enfant en leur offrant des outils d’évaluation permettant d’établir un diagnostic précis. Le développement normal du graphisme et de l’écriture et les troubles et pathologies pouvant les affecter seront largement décrits afin de permettre le diagnostic différentiel entre simples troubles du graphisme et dysgraphie. Ses objectifs généraux et spécifiques : Les objectifs de la formation, adaptés aux orthophonistes, seront de : - détailler les étapes du développement du graphisme - détailler les étapes du développement de l’écriture - connaître les troubles et pathologies pouvant toucher le domaine graphique (Trouble du graphisme, Dysgraphie, Trouble d’apprentissage de la graphomotricité, liés à des troubles moteurs, perceptifs, symboliques, en tenant compte d’éventuels troubles associés) - évaluer le niveau graphique et d’écriture à l’aide de tests spécifiques - établir un diagnostic et un plan de soins - proposer une prise en charge orthophonique adaptée, seule ou en lien avec d’autres prises en charges pluridisciplinaires