Cette formation a pour objectif d’améliorer les compétences des orthophonistes dans l’évaluation et la rééducation des troubles du langage écrit. Pour cela, il est nécessaire de faire le point sur les avancées sur le plan théoriques, sur les différentes références indispensables à notre pratique (classifications internationales, parcours de soins HAS), pour mieux situer l’orthophoniste dans ses rôles et interventions. A partir de là, l’intervention rééducative peut être envisagée et discutée.