Contexte, ses grandes lignes de contenu : Dans la prise en soin des patients avec un Trouble de Spectre de l’Autisme, les parents sont un ingrédient du traitement très important. Cette formation a pour objectif de donner des outils nécessaires pour l’accompagnement des parents dans le cadre du suivi orthophonique des patients porteur d’autisme. Elle s’adresse aux orthophonistes ayant participé à la première partie de la formation « Les Troubles du Spectre de l’Autisme de l’enfance à l’âge adulte : comment accompagner les parents ? ». Selon l’approche comportementale, elle intègre à la fois des outils pour la clinique et des outils pour travailler avec les parents comme le coaching. Fondée sur la pratique des stagiaires, elle permettra d’approfondir les aspects abordés lors de la première session et de maintenir les nouvelles compétences des stagiaires en profitant des échanges entre cliniciens. Ses objectifs :

Connaître les principes du renforcement différentiel et du pairing et leur applicabilité au traitement orthophonique des Troubles du Spectre de l’Autisme et l'applicabilité à l'accompagnement parentale.

Expérimenter l'analyse fonctionnelle

S'initier à la guidance parentale à travers les B.S.T. « Behavioral Skill Training »

•Enrichir ses compétences concernant les comportements verbaux et les comportements d'alimentation

Analyser des vignettes cliniques et échanger autour de patients rencontrés

Créer sa boite à outils pour l'accompagnement parental dans les Troubles du Spectre de l’Autisme