LES OBJECTIFS visent à : Mieux connaître l’histoire de la migration en France, les droits et modalités d’accès aux droits ; Envisager l’évolution de notre système de santé dans la reconnaissance de ces droits et la nécessité d’une approche transculturelle; Mieux appréhender la dimension culturelle dans la prise en charge des migrants; Se familiariser avec les pathologies les plus fréquentes ; Acquérir des connaissances sur les démarches administratives, être à même de les aider, les orienter ; Repérer les obstacles et freins aux soins ; Tenir compte des besoins et accompagner dans le respect du cadre et ses limites ; Développer les compétences nécessaires à une démarche interculturelle. //////// LES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES : Des études de cas venant illustrer les exposés de synthèse ; Des mises en situation sous la forme de jeux de rôles et analyse de cas concrets; Des travaux en sous-groupes ; Des exercices pratiques sous forme d’ateliers et échange d’expériences ; La diffusion de documents vidéo ; Un document pédagogique – incluant une bibliographie actualisée – remis à chacun. ///////// LE RESUME Jour 1 : I - L’histoire de la migration en France : - quelques repères historiques, contextuels et juridiques ; - L’intégration des migrants comme un enjeu du « bien vivre ensemble » II- Mieux comprendre la personne dans le contexte de son hospitalisation et telle que celle-ci est vécue : à partir de diverses illustrations. III- La connaissance du droit et de l’accès aux droits des usagers migrants : - un point sur le contexte législatif : illustrations ; - l’accès aux droits et aux diverses prestations ; - les aides concrètes à apporter. Jour 2 : I - L’importance des populations migrantes dans le nombre d’hospitalisations : - leur vécu de tels parcours de soins ; - les motifs d’hospitalisation et pathologies observées ; - les difficultés dans cette rencontre ; - le vécu des professionnels. II - La nécessaire approche transculturelle : - l ethnopsychiatrie comme approche innovante - le statut du patient et son adhésion aux soins. III- Quelques mises en situation pour mieux appréhender la psychologie des migrants : - la perception du lieu, des us et coutumes ; - les relations à l’information et sa compréhension ; - l’entretien et la relation d’aide. Jour 3 : I - La dimension spécifique du patient de culture maghrébine, africaine, gitane ou autre : - du point de vue de la relation au corps ; - la relation aux différents soignants ; - les considérations religieuses, cultuelles ; - les demandes d’aide et de soutien y compris social et financier. II- Le rôle de chaque professionnel et la nécessité de savoir orienter. - la connaissance des ressources qui existent - l’exercice du droit de réserve et les limites III- Études de cas, échanges et discussion. IV- Bilan de la formation. /////// LES FORMATEURS POSITIONNÉS : M J. Loufrany, juriste, enseignant chercheur en droit, spécialisé en droit de la santé M. I. Idris, Psychologue, Éthno anthropologue, consultation transculturelle CH Bobigny tous référencés sur ce même thème en ANFH et autres établissements.