LES OBJECTIFS visent à : Appréhender les concepts d'image de soi, de schéma corporel, de relation, en quoi ceux-ci peuvent-ils se trouver mis à mal par la vulnérabilité qu'occasionne une hospitalisation ; Enrichir les aptitudes à mieux observer, communiquer et développer une relation d’aide fondée sur l’empathie; Enrichir sa pratique professionnelle, communiquer au travers des 5 sens et soulager par le toucher ; Expérimenter la qualité du geste, de la présence, du contact physique, de la relation auprès des patients ; Evaluer l’impact lors d’une déficience ; Prendre conscience de ses capacités d’observation et de ses limites à entrer en relation par le contact physique par le toucher, par la respiration ; Appréhender différentes techniques de soin-massage en tant qu’outil relationnel.//////// LES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES : Des études de cas venant illustrer les exposés de synthèse ; Des mises en situation sous la forme de jeux de rôles et analyse de cas concrets; Des travaux en sous-groupes ; Des exercices pratiques sous forme d’ateliers et échange d’expériences ; La diffusion de documents vidéo ; Un document pédagogique – incluant une bibliographie actualisée – remis à chacun. /////////// LE PROGRAMME Jour 1 : I - Le recentrage sur le patient : une conception du soin basée sur la globalité : Les concepts en jeu : image de soi, schéma corporel, toucher, relation, dignité ; Le soin global, intégrant tant le relationnel que la technique, l’approche par nos 5 sens II- Mieux comprendre la personne dans le contexte de son hospitalisation et telle que celle-ci est vécue : à partir de diverses illustrations. III- Personnaliser la relation dans le soin : Les différentes attitudes qui sous-tendent la communication non verbale : illustrations ; Le sens des gestes et des attitudes traduisant le souci d’autrui ; Les places du regard et du toucher, ainsi que des mots qui annoncent les gestes. Jour 2 : I - Le toucher : apports théoriques, études cliniques et mises en situation : Les différents effets du toucher ; La notion de juste distance ; La notion de toucher physique, et celle de toucher relationnel ; Du toucher à la relation d'aide. II - Le travail de positionnement personnel : L’ancrage, la verticalité, l’équilibre ; La respiration et son rôle dans la relaxation. III- Le travail d’adaptation et de personnalisation de la relation à autrui : Les touchers statiques et en mouvement ; Les apports de la relaxation ; Le massage de détente et de bien-être. Jour 3 : I - La pratique du toucher relationnel : La parole accompagnant le geste ; Le respect du désir de l'autre et de ses limites ; La clôture de chaque échange ; Diffusion de la vidéo : Le toucher : une dimension essentielle dans les soins au quotidien. II- La reconnaissance et l'identification de ses propres limites. III- Séquences d'application à des problématiques telles : la douleur, l'anxiété, l’agressivité, l'altération du schéma corporel. IV- Bilan de la formation.