Objectifs : Approfondir ses connaissances sur le développement psychomoteur de la marche à 3 ans Améliorer ses capacités d’observation du développement psychomoteur Définir le type d’accompagnement au quotidien favorisant l’épanouissement psychomoteur du jeune l’enfant aussi bien dans les temps d’éveil que durant les temps de soins CONTENU DE LA FORMATION : Le développement psychomoteur et ses composantes Développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, affectif Comprendre les facteurs du développement psychomoteur Les notions de mouvement, posture, tonus, schéma corporel, de schèmes moteurs Les notions d’enroulement, d’axe, d’appuis, de soutien Comprendre comment le jeune enfant se met en mouvement Liens entre motricité et développement cognitif Liens entre motricité et structuration temporelle et spatiale L’accompagnement du développement psychomoteur L’importance du jeu et du soin dans le développement psychomoteur Les conditions d’une motricité libre et spontanée Place et rôle du professionnel dans l’accompagnement du développement psychomoteur Le choix du matériel, son installation, l’aménagement de l’espace Réflexion autour des questions des parents concernant le développement psychomoteur