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Masseur-Kinésithérapeute

E-learning

REEDUCATION ORO-MAXILLO-FACIALE : Langue et orthodontie - Déglutition salivaire, ventilation et concepts orthodontiques

DPC

L'objectif de cette formation est de : - Acquérir les connaissances anatomiques spécifiques de la région oro-maxillo-faciale - Identifier les dysfonctionnements liés à une anomalie bucco-linguale - Acquérir les méthodes de bilan et les techniques de traitements en rééducation oro-maxillo-faciale - Élaborer un projet thérapeutique adapté au profil du patient (éducation du patient) - Maîtriser les outils thérapeutiques permettant de soulager le patient et/ou restaurer sa fonction oro-maxillo-faciale

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

Méthodes de rééducation pour le patient porteur du syndrome Parkinsonien

DPC

La maladie de Parkinson touche plus de 200 000 personnes en France. Elle évolue lentement, et est une des principales causes de handicap chez les personnes atteintes de la maladie. Le kinésithérapeute a un rôle crucial dans l’accompagnement de l'évolution des symptômes moteurs de la maladie. En effet, la neuro-rééducation est essentielle pour le parcours de soin du patient et son augmentation de qualité de vie Les objectifs pédagogiques sont les suivantes : - Présentation de la méthode LSVT BIG - Définir une session typique de kinésithérapie pour un patient avec la maladie de Parkinson - Reconnaître les barrières du patient et les intégrer dans sa rééducation - Savoir adapter les exercices en fonction de la présentation du patient tout en gardant la philosophie de la méthode LSVT BIG - Présentation de la méthode PWR - Mettre en place des séances de rééducations en lien avec les objectifs du patient et ses capacités limites - Autonomiser le patient pour une pratique individuelle et long terme - Identifier les symptômes et difficultés motrices des patients atteints de la maladie de Parkinson - Identifier les patients qui bénéficieraient de la méthode LSVT BIG ou PWR comme principal focus de rééducation - Savoir adapter la méthode LSVT BIG et PWR pour patient de tout niveau

Masseur-Kinésithérapeute

Mixte

Trigger Points

DPC

Les syndromes myofasciaux font partie des troubles neuro-musculo-squelettiques et doivent être abordés avec la même importance que doivent l’être une dysfonction articulaire, une douleur neuropathique ou encore les facteurs psychosociaux présents chez nos patients. L’objectif de cette formation est d’apprendre à utiliser la technique des trigger point pour traiter un syndrome myofascial douloureux à travers un raisonnement clinique cohérent. Les bases théoriques de la technique manuelle des trigger point seront abordées ainsi que de la place de celle-ci dans le modèle bio-psycho-social. • Revoir l’anatomie palpatoire et les indications de traitement de chaque muscle. Reconnaître les différentes zones de douleurs référées, propres à chaque muscle, dues à la présence d’un Trigger Point (TrPt). • Identifier la présence d’un TrPt responsable d’une douleur myofasciale • Utiliser les différentes modalités de traitements afin d’être capable de les mettre en pratique auprès des patients. (Compression rythmique, compression continue, positional realese,…)

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

Thérapie Manuelle : Traitement des Cervicalgies

DPC

Contexte - Rédiger 2-3 lignes pour présenter la thématique de formation. Décrire en quoi cette thématique est importante pour les professionnels visés. - Possibilité de présenter des chiffres clés, présenter le marché etc D’après les dernières recommandations de l’APTA, jusqu’à 70 % de la population aura au moins une fois mal à la nuque dans sa vie. Les preuves scientifiques s’accumulent en faveur d’une prise en charge en kinésithérapie, toutefois tous les traitements n’ont pas la même efficacité et les professionnels doivent être supportés dans leurs prises de décisions par la littérature. Cette formation a pour but : -de mettre à jour les connaissances des thérapeutes sur la prise en charge des cervicalgies -de leur proposer un mode de raisonnement rigoureux pour les aider dans leurs prises de décisions -d’apprendre des gestes techniques supportés par la littérature scientifique A la fin de la formation, les professionnels seront capables de : → Mener un examen clinique rigoureux de la région cervicale → Mettre en place un raisonnement clinique et poser un diagnostic kinésithérapique dans le cadre de la cervicalgie → Mettre en place un plan de traitement adapté de la cervicalgie → Suivre l’évolution du patient atteint de cervicalgie

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

Thérapie Manuelle : Traitement des Lombalgies

DPC

D’après les dernières recommandations de la HAS sur la lombalgie, 84 % de la population aura au moins une fois mal au dos dans sa vie. Les preuves scientifiques s’accumulent en faveur d’une prise en charge en kinésithérapie, toutefois tous les traitements n’ont pas la même efficacité et les professionnels doivent être supportés dans leurs prises de décisions par la littérature. Cette formation a pour but : -de mettre à jour les connaissances des thérapeutes sur la prise en charge des lombalgies -de leur proposer un mode de raisonnement rigoureux pour les aider dans leurs prises de décisions -d’apprendre des gestes techniques supportés par la littérature scientifique A la fin de la formation les professionnels seront capable de : → Mener un examen clinique rigoureux de la région lombaire → Mettre en place un raisonnement clinique et poser un diagnostic kinésithérapique dans le cadre de la lombalgie → Mettre en place un plan de traitement adapté de la lombalgie → Suivre l’évolution du patient atteint de lombalgie

Masseur-Kinésithérapeute

Mixte

Identification des troubles moteurs du nourrisson entre 0 à 1 an, évaluer les troubles de la motricité et discerner les différents enjeux - BLENDED LEARNING

DPC

Approfondir vos connaissances du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 1 an - Connaître le déroulement chronologique des acquisitions motrices lors d’un développement moteur typique - Identifier les signes d’alerte de développements moteurs atypiques ou de retard de développement - Repérer les manifestations physiologiques de certains réflexes archaïques 2- Réaliser un bilan neuro-moteur du nourrisson entre 0 et 1 an et en déduire les principes /objectifs de rééducation. - Discerner une manifestation de réflexe archaïque physiologique (adaptée par rapport à la stimulation et à l’âge du patient) d’une manifestation atypique (hypo ou hyper-active). - Identifier et Evaluer les troubles du tonus - Repérer une asymétrie de la motricité - Décrire qualitativement les différents types de motricité (spontanée, provoquée, libérée, dirigée) - Repérer les influences éventuelles de l’environnement (stimulation sensorielle inadaptée, positionnement) sur la motricité du nourrisson 3- Enrichir votre réflexion personnelle sur le cadre thérapeutique que vous proposez aux patients (dans le cadre de la prise en charge neuro-motrice du nourrisson), et sur les principes de rééducation inhérents à votre pratique. 4- Connaître les enjeux sur les apprentissages ultérieurs de l’enfant et comprendre l’intérêt d’une prise en charge précoce.

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

REEDUCATION ORO-MAXILLO-FACIALE : Langue et orthodontie - Déglutition salivaire, ventilation et concepts orthodontiques

DPC

L'objectif de cette formation est de : - Acquérir les connaissances anatomiques spécifiques de la région oro-maxillo-faciale - Identifier les dysfonctionnements liés à une anomalie bucco-linguale - Acquérir les méthodes de bilan et les techniques de traitements en rééducation oro-maxillo-faciale - Élaborer un projet thérapeutique adapté au profil du patient (éducation du patient) - Maîtriser les outils thérapeutiques permettant de soulager le patient et/ou restaurer sa fonction oro-maxillo-faciale

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

Neuro-rééducation de l'hémiplégie et de la maladie de Parkinson : pratique basée sur les preuves

DPC

L’AVC et la maladie de Parkinson sont les deux principales causes de handicap moteur chez l’adulte âgé. Dans un contexte d’augmentation de la population à risque (génération du « baby-boom ») et d’explosion des maladies neurodégénératives, les kinésithérapeutes doivent être prêts à prendre en soin ces patients, dans un contexte interprofessionnel. Le neuro-rééducation est en effet au centre du parcours de soin de ces personnes et indispensable afin d’optimiser leur autonomie et leur qualité de vie. Objectifs de la formation : Ce programme s’adresse à tous les MK intervenant et/ou souhaitant intervenir auprès de patients atteints d’hémiplégie ou de maladie de Parkinson, en ville (cabinet et domicile), maisons médicalisées et/ou centres de rééducation. A la fin de la formation, les participants seront en mesure de : Retrouver les informations clefs dans la littérature Comprendre les enjeux pronostiques en lien avec la physiopathologie Mener une évaluation clinique rapide mais complète Utiliser les outils de mesures adaptés et validés Mettre en place des séances de rééducations en lien avec des objectifs SMART Autonomiser le patient et ses aidants sur sa rééducation

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

PLAGIOCÉPHALIE ET TORTICOLIS CONGÉNITAL : Identification et prise en charge des troubles moteurs du nourrisson

DPC

Cette formation s’adresse à tous les masseurs-kinésithérapeutes souhaitant perfectionner leur travail avec les nourrissons de 0 à 2 ans. Le nombre de plagiocéphalie n’a fait qu’augmenter ces dernières années. Des troubles du développement moteur du nourrisson aux problèmes orthopédiques, la place du kinésithérapeute est essentielle dans le dépistage, la prévention, et l’accompagnement thérapeutique de ces enfants à risques. S’adressant à un organisme immature, une prise en charge globale de l’enfant basée sur des connaissances théoriques solides est ici indispensable. Cette formation va permettre aux masseurs-kinésithérapeutes de savoir repérer des troubles positionnels chez le nouveau-né, d’être acteur en termes de prévention pour les « torticolis » et de savoir utiliser les techniques spécifiques en masso-kinésithérapie pour la prise en charge globale et sensori- motrice chez le nourrisson. -Proposer des outils d’observation du nourrisson pour repérer le plus tôt possible les anomalies du développement moteur -Évaluer les risques sur les apprentissages futurs -Proposer des outils thérapeutiques basés sur des concepts de base (Feldenkrais, approche des réflexes archaïques selon le Docteur Masgutova), travail privilégié de l’axe dans les 3 plans de l’espace -Comprendre les principes de base pour agir en premier lieu grâce à la neuroplasticité et non grâce aux effets mécaniques des mouvements (bien que ceux-ci seront aussi nécessaires) -Proposer des installations, portages, et relais matériels adaptés à l’enfant et son environnement familial Au terme de cette formation, les apprenants seront en capacité de : - Mieux observer, déceler et reconnaître une plagiocéphalie et/ou un torticolis. - Evaluer l'importance et leurs facteurs de risques. - Reproduire des techniques apprises lors de la journée de formation.

Masseur-Kinésithérapeute

En présentiel

RÉÉDUCATION DES PARALYSIES FACIALES/ NEUROLOGIE BUCCO-FACIALE

DPC

Kinésithérapie et neurologie bucco-faciale et kinésithérapie à la suite de chirurgies réparatrices liées à des pathologies neurologiques. Définir le domaine concerné par la neurologie faciale Mettre à jour les savoirs en matière d'embryologie et de physiologie neurologique. Appréhender les techniques rééducatives en chirurgie réparatrice Etre en mesure de réaliser un bilan neurologique de la face en fonction de la pathologie (exemple paralysie faciale) Adapter ses nouveaux apprentissages et techniques kinésithérapiques au traitement des pathologies neurologiques à travers des cas théoriques et cliniques. Construire un traitement type modulable à chaque pathologie neurologique Tester ses capacités à mettre en œuvre les solutions apprises pendant la formation Les journées s'articulent entre temps théoriques et temps pratiques tout au long de la formation présentielle.