Alors que les notions relatives à l’EBP (« evidence-based practice » ou pratique basée sur les preuves) et dans une moindre mesure à la PBE (« practice-based evidence » ou preuves basées sur la pratique) pénètrent le champ de l’orthophonie depuis quelques années, rares sont les orthophonistes qui y ont été formés et les mettent en œuvre au quotidien. Lors de cette formation nous présenterons les bases théoriques de l’EBP et du PBE, les outils qu’elles recrutent (la question PICO, les lignes de base,..) et nous nous attarderons sur leur mise en pratique au travers de description de vignettes cliniques lors de prises en charge en langage oral et langage écrit. Objectifs pédagogiques : Connaitre les différents types de pratiques probantes utilisables en orthophonie Se familiariser avec les principes de base de ces pratiques Pouvoir modifier progressivement sa pratique clinique ; évoluer vers des prises en soin plus spécifiques, hierarchisées et intensives. Découvrir le fonctionnement de la « question PICO » .