Mémoire et langage sont intimement liés. Nous proposons de revisiter ces liens du point de vue orthophonique chez l’enfant et l’adolescent. Quelles mémoires ? Comment fonctionnent-elles ? Comment se développent-elles ? Quels outils orthophoniques pour donner des indices sur le retentissement de leur altération sur le langage ? Quelles pathologies sont concernées par la plainte mnésique en orthophonie ? Quand demander un bilan neuropsychologique ? Comment le lire ensuite ? Ces questions feront l’objet d’une première journée alors que la seconde sera consacrée à l’optimisation des processus mnésiques dans le cadre de la prise en charge orthophonique à travers différents exemples directement issus de la pratique clinique. Ces deux journées auront pour objectifs l’actualisation des connaissances nécessaire à la pratique libérale et le partage d’expériences enrichissantes pour tous