Objectif de la formation : Construire et appliquer un programme de rééducation du langage écrit chez l’enfant : • inscrit dans une démarche de pratique probante avec élaboration d’une question PICO et d'une ligne de base, • distinguant objectif court terme et objectif long terme, • utilisant le principe de la Zone Proximale de Développement, • s’appuyant sur des protocoles validés dans une modélisation de la lecture comme articulant trois dimensions sous-jacentes (voir Serniclaes et Sprenger-Charolles 201

5-. Cette formation débutera par l'analyse des cas cliniques apportés par les stagiaires la première matinée. L'après-midi et la matinée suivante seront consacrées à la présentation de techniques validées de rééducation du langage écrit, incluant la remédiation des compétences visuo-attentionnelles et phonologiques sous-jacentes. La dernière après-midi permettra l'appropriation concrète des connaissances lors d'atelier d'élaboration de projets thérapeutiques.