Cette formation se situe dans le contexte de la neuro-pédiatrie, rééducation des Infirmes Moteurs Cérébraux et des grands prématurés dans le cadre de la surveillance du développement psychomoteurs. Elle s’inscrit dans la suite du module 1 sur le bilan cérébromoteur. Elle a pour but l’acquisition pratique et théorique de la démarche thérapeutique afin de proposer à l’enfant et sa famille un projet rééducatif adapté à ses besoins. L’acquisition de cette démarche facilite également les échanges entre les professionnels libéraux et les structures spécialisées sanitaires ou médico-sociales, lorsque les personnes sont accompagnées conjointement. Cette formation s’appuie sur des apports de connaissances et des expériences pratiques à partir de cas cliniques exemplaires proposés par les formateurs enrichis par l’apport d’articles scientifiques et d’analyse des pratiques professionnelles proposée par l’exposé de situations cliniques problématiques apportées par les participants OBJECTIFS : - Savoir proposer un projet rééducatif personnalisé en pertinence avec les besoins relevés lors de l’évaluation et la demande des familles - Etre en mesure de proposer, de construire et planifier des situations d’apprentissage motivantes pour l’enfant (IMC/PC), à visée fonctionnelle dans le projet thérapeutique global de l’enfant : prioriser des objectifs précis atteignables et choisir des moyens pertinents - Savoir partager les objectifs de rééducation pour travailler en pluridisciplinarité