Résumé du projet : L'objectif est de proposer aux médecins, audioprothésistes et kinésithérapeutes: - une formation de référence en France sur l’évaluation clinique et paraclinique des troubles de l'audition et de l'équilibre, avec des ateliers pratiques et des stages dans les services lyonnais et parisiens reconnus pour leur expertise dans ce domaine - des données régulièrement actualisées sur la physiopathologie et la génétique des troubles audio-vestibulaires, - des conférences sur les sujets qui font l'actualité en audiologie et otoneurologie médicale: dépistage auditif néonatal, synaptopathies/neuropathies, troubles centraux de l'audition, 3eme fenêtre, vertiges en urgence, vertiges de l'enfant, otoneurogériatrie - une présentation et discussion des différentes prises en charge thérapeutiques en fonction des étiologies, avec une ouverture sur les innovations (entraînement auditif, kinésithérapie spécifique, traitement in situ, place de la chirurgie) Objectifs pédagogiques :  Appliquer l'embryologie et l'anatomie à la compréhension des affections audio-vestibulaires  Savoir interpréter l’imagerie normale et anormale du système audio-vestibulaire  Connaître la physiologie de l’audition  Apprendre et pratiquer l'audiométrie/pièges à éviter  Connaître les spécificités du diagnostic audiologique chez le nourrisson  Connaître les spécificités du diagnostic audiologique chez l'enfant et l'adolescent  Savoir quand suspecter et comment diagnostiquer un trouble central de l’audition  Connaître les spécificités du diagnostic audiologique chez le sujet âgé  Connaître les spécificités de la surveillance audiologique dans le cadre des maladies professionnelles  Connaître les techniques d’exploration de la fonction endo-cochléaire (otoémissions acoustiques, produits de distorsion acoustique, recherche et mesure d’hydrops labyrinthique)  Réaliser un enregistrement de potentiels évoqués auditifs : comprendre les techniques de réalisation / savoir identifIer les erreurs et artefacts/ les variantes: clicks, tone burst, speech & ASSR: comment les utiliser et interpréter  Savoir reconnaître synaptopathie et neuropathie auditive  Savoir prendre en charge la surdité de l'adulte en fonction de l'âge et de la perte auditive  Savoir prendre en charge de la surdité brusque de l'adulte  Savoir prendre en charge les acouphènes  Connaître les atteintes audio-vestibulaires dans les maladies systémiques  Connaître les atteintes audio-vestibulaires syndromiques  Savoir rechercher les facteurs héréditaires des atteintes audio-vestibulaires  Comprendre la génétique et les mécanismes physiopathologiques des atteintes auditives et des atteintes vestibulaires  Comprendre les mécanismes d’une 3eme fenêtre et connaître les causes des surdités de transmission de l’oreille interne  Savoir ce qu'attend le chirurgien du bilan audiologique  Connaître la physiologie vestibulaire  Connaître les conséquences du déficit vestibulaire unilatéral  Connaître les conséquences du déficit vestibulaire bilatéral  Comprendre les répercussions cognitives des troubles vestibulaires  Reconnaitre les conséquences développementales du déficit vestibulaire complet chez l’enfant  Connaître la physiopathologie de la maladie de Ménière , le diagnostic et la prise en charge  Connaître la physiopathologie des vertiges positionnels (les simples et les compliqués)  Savoir examiner, classifier et traiter un vertige positionnel paroxystique bénin  Reconnaître les vertiges d’origine otolithique  Reconnaître les vertiges d’origine fonctionnelle  Savoir reconnaitre les troubles ophtalmologiques responsables de vertiges  Savoir identifier les causes traumatiques de vertiges  Connaître les affections mixtes audiovestibulaires (hors Menière)  Connaître les causes centrales de vertiges  Savoir identifier les nystagmus et les mouvements oculaires anormaux  Savoir incriminer la migraine comme cause de vertiges (migraine vestibulaire)  Classifier les étiologies des troubles vestibulaires en fonction de l’âge. adultes, enfants, personnes âgées  Connaître les atteintes audio-vestibulaires d’origine génétique et leurs mécanismes pathogéniques  Connaître les conséquences audio-vestibulaires de l’infection materno-fœtale à CMV  Comprendre les mécanismes de compensation vestibulaire  Savoir quelles explorations vestibulaires pratiquer en ville  Connaître les principes de la rééducation vestibulaire et des troubles de l'équilibre  Savoir quels conseils de rééducation donner à la maison pour un déficit unilatéral, pour un déficit complet bilatéral (adulte et enfant)  Savoir ce qu'attend le chirurgien du bilan vestibulaire  Connaître les indications chirurgicales dans les pathologies audio-vestibulaires  Etre informé(e) des innovations thérapeutiques (thérapie génique et cellulaire, pharmacologie des vertiges, amélioration des implants cochléaires, entraînements auditifs, serious games, implants vestibulaires et substitution sensorielle).